北师大二年级数学上册全册教案第九单元生日.docVIP

课时教案 教材：北师大版小学数学二年级上册P90 课题： 《生日》 教学目标： 在具体的统计活动中，经历数据的调查、收集和整理的过程，并能根据数据思考问题，提出问题，解决问题。 知道四季的划分，以及自己生日所在的季节。 让学生体会统计在生活中的重要作用，从而激发学习数学的兴趣。 教学重点： 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 教学难点： 能对调查的事件做出合理的推断。 教学准备：课件、钟面，实物投影。 教学过程： 一、情景创设 师：学校要调查班里同学的生日在什么季节，你们想怎样调查呢？ 1、组织学生讨论——如何收集数据。 2、首先，让学生了解一年的四个季节。 3、用什么方法调查？可能会想到用举手的方法，还有别的方法吗？引导学生想出多种解决问题的策略。如举不同颜色的卡片，分排站立等。 二、问题探究 活动1 涂一涂：根据调查的结果，在方格里涂色。要求涂色时，要保持书面的美观，整洁。 活动2 说一说：观察统计图：从统计图中，你发现哪个季节过生日的同学最多？夏季和冬季过生日的同学共有几名？如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。你还能发现什么问题？ 三、体验感悟 师：在生活中，哪些地方我们要用到这统计呢？ 1、统计本班男女生的人数。 2、统计本班课外兴趣班的情况。 四、实践应用 师：我们来做个游戏中的统计，叫“剪子、包袱、锤”。游戏规则是：同桌2人一组，共玩10次，赢一次得一面红旗，输一次得一面白旗，平了各得一面黄旗，游戏结束后，你们统计出红、白、黄旗各得几面。 五、小结 师：统计的作用可大了，在我们的生活中，还有哪些问题需要统计呢？ 六、布置作业 一课一练P 七、板书设计 生日 在格子里涂色 春 夏 秋 冬 教学反思： 这节课主要是让学生对数据的收集、整理、描述和分板过程有所体验。并在教学中注重运用日常生活的例子，让学生感受“统计”同我们日常生活有紧密相连，感受数学的实用性。本节课学生表现出浓厚的兴趣，每个同学都积极地参加每一个学习的活动中去。但在教学过程中发现学生对实验结果的猜测还欠佳。