北师大版三年级下册数学教案-第一单元元角分与小数5.docVIP

第五课时 寄 书 教学目标 1、能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。 2、能结合具体情境进行估算，体验估算，培养估算意识，提高估算能力。 教学重点 小数的加减法（有进位后退位）。 教学难点 1、小数加减法（有进位后退位）。 2、培养估算意识。 教学过程 一、旧知铺垫 1、出示菜单： 菜名 饭 青菜 肉片 炒蛋 汤 鱼片 单价（元） 1.00 0.5 1.20 1.00 0.40 1.6 买一份青菜和一份肉片，要多少元？ 买一份青菜和一份炒蛋，要多少元？ 一份肉片比一份炒蛋贵多少元？ 买一份饭，一份青菜和一份肉片，共要多少元？ 还可以提出哪些问题？ 二、讲授新课 1、教学例题。 （1）出示课本情境图。 观察图，理解情境，找数学信息。 （2）自己提出数学问题： 1）一共需要多少元？2）其中一种比另一种贵（便宜）多少元？ （3）列出算式。 选择其中一问题，如：一共需要多少元？ 算式：1.6+12.4= （元） （4）估一估，大约需要多少元邮资？（13元多，大约14元，14元多等等） （5）探索计算方法。 1）让学生自己探索方法： 第一种：把元化成角来计算。 第二种：按不同单位分别相加。 第三种：列竖式计算。 1.6 + 12.4 14.0 2）让学生互相交流，说一说自己的想法和过程，分析、判断解答是否正确。 3）议一议：一是比较哪一种方法比较简便、适用。（认识用竖式的简便性与准确性。）二是讨论计算时要注意的问题（小数点是否对齐）。三是比较今天的方法与上一节的方法，找出不同点（进位与不进位）。 2、拓展练习。 课本第8页“试一试”的第（1）题：2包书的邮费相差多少元？ （1）列式：12.4-1.6= （元） （2）选择正确的计算方法。（列竖式） （3）交流计算方法、过程。 1）处理退位问题。 2）小数点对齐。反省自己在计算中是否注意到这些问题。 3）课堂小结。 由学生自己小结小数加减法计算（有进位或退位）的方法，及计算过程中注意的问题。 三、课堂活动 课本第8页“试一试”的第（2）题 让学生独立解决问题，要求他们在解答过程中，要自我提醒必须注意的问题。 3、小黑板作业。 四、巩固练习 1、课内外作业。 课本第9页“练一练”的第1题。（独立例竖式完成，提醒注意的问题。） 2）选用作业。 五、作业设计 1、列竖式计算。 1.5+2.8 8.4-5.9 15.8+5.7 42.8+9.7 8.2-4.8 5.19-4.25 85.7-51.8 54.1+9.7 2、可乐的单价是1.8元； 果汁的单价是10.5元； （1）两种饮料各买一瓶，要多少元？ （2）买一瓶果汁比买一听可乐贵多少元？ 买2听可乐，一瓶果汁，15元够吗？ 六、板书设计 寄 书 一共需要多少元？ 算式：1.6+12.4= （元） 列竖式计算： 1.6 + 12.4 14.0 教学后记