主题：肩肘倒立 .doc

主题：肩肘倒立? 适用年级???? 八年级　?所属学科??? 体育与健康 情境　|　任务　|　过程?? | 成果　|　资源　|　评估　 ? 情境：坚持“健康第一，以人为本”的指导思想，结合我校及八年级学生好动，好学，兴趣广泛，模仿力强的特点，安排教学内容。 任务： 通过这次活动，将完成以下任务： 1、大部分学生初步掌握技巧——肩肘倒立，部分学生在帮助下完成 2、发展学生积极思考及创新能力，培养学生终身体育的意识 3、培养学生间团结合作、互相帮助的品质及良好的纪律性，提高学生安全意识 过程： 1、课堂常规 2、热身练习 ①热身游戏 ②活动身体各关节 1、提出学习内容和目的 2、讲解练习方法，指导学生完成 要求：积极参与热身充分 1、肩肘倒立 1、教师通过示范讲解肩肘倒立的动作要领，并对学生进行安全教育 2、教师语言提示并指导。 1、学生观看图片及教师示范 2、学生自主练习 3、学生展示 要求：认真学习相互帮助 2、接力“24” 1、教师讲解游戏方法及规则 2、鼓励引导参与 1、全班分四个小组，并排成四路纵队 2、小组为单位进行比赛 要求：充满生机，场面活跃，具有团队协作精神、拼搏精神和竞争意识 1、放松运动 2、师生评价 3、布置作业 4、宣布下课 教师引导学生进行放松 要求：轻快自然，消除运动疲劳 成果： ??所有学生都参与热身游戏，充分活动身体 1、培养良好的纪律作风 2、通过游戏调动学生情绪 大多数学生在教师的指导下或通过观看图片掌握肩肘倒立的技术动作 1、激发学生兴趣，明确学习目的 2、体现学生积极参与发挥个性 所有学生都参与游戏，提高学生的奔跑能力 1、培养学生团结协作精神及竞争意识 2、提高学生的参与热情，培养学生的学习兴趣 所有学生在教师引导下做放松运动 在轻松的气氛下调整放松 资源： 体操垫4块、书桌4个、挂图2幅 评估： 评价项目 评价内容及评级分值 动作要领 优秀（12-15） 良好（9-11） 继续努力（9分以下） 掌握肩肘倒立的技术动作 基本掌握肩肘倒立的技术动作 不能掌握肩肘倒立的技术动作 成果要求 优秀（16-20） 良好（12-15） 继续努力（12分以下） 达到要求 达到要求 没达到要求 方案合理性 优秀（24-30） 良好（18-23） 继续努力（18分以下） 非常合理 较合理 不合理 评价项目 评价内容及评级分值 动作要领 优秀（12-15） 良好（9-11） 继续努力（9分以下） 14 成果要求 优秀（16-20） 良好（12-15） 继续努力（12分以下） 18 方案合理性 优秀（24-30） 良好（18-23） 继续努力（18分以下） 26