教师的人格魅力与高职英语教学.pdfVIP

科技信息 O外语论坛o SCIENCE＆TEcmi0LOGY玳F0贴谯T10N 2011年 第35期 教师的人格魅力与高职英语教学 唐红霞 (永州职业技术学院湖南永州425000) 【摘要l教师的人格魅力对学生世界观、人生观的形成有很重要的作用。教师的人格魅力具有一定的特征，主要体现在具有渊博的知识、 高尚的品德、人文修养、高尚的审美情趣和健康的心理、健全的性格。教师的人格魅力在高职英语教学中起着重要作用，教师的人格魅力有利于 激活英语课堂，优化教学效果；有利于构建和谐的英语课堂；有利于促进学生主动学习和创新学习；教师人格魅力对学生有示范、熏陶作用。 【关键词】人格魅力；渊博知识；高尚品德；人文修养；审美情趣；和谐英语课堂；主动学习；创新学习 Bonle charm roleinstudents’worldoutlookandoutlookonlife．Ithas 【Abstract]Teacher’spersonalityplats粕important of are classnoble have have class whohave chalnlhavewide humanistic personality rangeknowledge，Theyhigh men，They hi#brow，Theyhi【sh aesthetictasteand have charactersand charlnis in classand they healthy healthypsychology．Teacher’8personality importantinspiringEnglish class result．Itis tobuildhalTlloniousclassandItis to studentsautonomousandinnovative makingEnglishgood good English goodpmmotg learning chalHlis forstudents． personalitycampus study．Teacher’8 of humanistic class； 【Keywords]Personalitycharm；Widerangeknowledge；Noblemanhigllbrow；Aesthetictaste；HarmonioutsEnglish Autonomous learning；Innovativestudy 0引言 美修养包括对美得感知能力、欣赏水准、评价能力和创造能力等方面， 重要的是有心灵的内在美和符合美得规律的自觉行为。审美修养自信 乌申斯基说：“教师的人格对学牛的影响是任何教科书、任何道德 心和责任心的和谐统一。具有审美修养的教师意味着热爱生活．积极 箴言、任何惩罚和奖励制度都小能代替的一种教育力量”。教师的学 进取．昂然向上．为社会做奉献而感到无限愉悦：教师播种美．教师服 识、能力、情感、品德修养等综合素质熔铸成的人格对学生健康人格的 饰美体现规范、合体、整洁而不乏时代气息。服饰反映他的内在气质、 形成有导向作用。教师传授给学生的不仅是现有的知识。重要的是培 文化底蕴与审美情趣。 养