严格课堂纪律,增强法律意识.pptVIP

遵守纪律是我们每个中学生、每个公民应尽的义务 遵守日常行为规范，人人争做好人好事，勇于纠正不文明现象 自觉遵守学习纪律，上课不随意讲话，不干扰老师教学， 不做与学习无关的事情，不扰乱课堂秩序 不迟到、不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项有益活动， 遵守考试纪律，不作弊 同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往。 不以暴力解决矛盾 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 本次班会到此结束 谢谢大家！ 聿怀校训 十年一次的国庆阅兵是中国的重头戏，而09年参加阅兵的徒步方阵更是以 创造了国庆阅兵史上的奇迹 插入国庆阅兵视频！ 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武， 让世界看到了中国作为一个大国的风范。 是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ 风筝与线的定义 若不是线的制约，哪有风筝的高翔。 纪律的含义 纪律是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 1 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段。 2 3 纪律是指对自身行为起作用的外在约束力。 古往今来就有遵守纪律的典故 有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来。 三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发。 请你来当老师 下列图框可以在PPT放映过程中编辑文字！ 禁止在课堂上玩扑克、吃东西、偷看课外书籍等一切与该课堂教学无关的言行。 要在上、下课时起立向老师致敬，下课时，请 老师先行。 要自觉服从教师的教育管理，尊重教师，回答师长 问话要起立，给教师提意见态度要诚恳 禁止在课堂上使用手机、传呼机、MP3、MP4、游戏机、文曲星等工具 禁止在上课期间擅自离开课堂或离开学校。 小品的启示 1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城 公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？” 对于即将踏入社会的我们，谈 到纪律，我们不仅应遵守校规 校纪，还应与社会接轨，了解 社会，了解社会的纪律——法律 “法律”可以说是黑色的，因为它在犯 罪人面前，意味着判决、处罚；“法 律”亦可以说是红色的，因为它在无 辜者面前，代表着正义，公平。当 某人被证据确凿地证明有罪或无罪的 时候，法律就得到了体现，正义就得 到了伸张。 遵纪守法的重要性！！！ 遵纪守法可以提升我国在世界中的地位。 遵纪守法可以塑造提升我们的人格，遵纪守法可以让我们充分认识到犯罪的危害。 遵纪守法可以让我们了解现实，有助于提高我们的思想道德品质。 遵纪守法能促使我们养成一个良好的行为习惯。 遵纪守法是响应国家号召的行为。 让我们做做游戏 游戏规则：请两位同学配合通过台前线网， 其中一名同学在看完线网之后用眼罩遮住眼 睛，依靠另一位的指挥通过线网，通过速度 最快且不碰到线网者获胜。 法网恢恢，疏而不漏，这线网就像约束我们行为的法网一 样，受其约束，不碰“线”我们才能顺利通往成功的彼岸。 请你当法官 1、判断以下行为是否违法行为？ 2、如果是，那是不履行法律规定的义务还是做出了法律所禁止的行为 小伟的行为已经违反了《治安管理处 罚条例》有关规定，被公安机关依法 拘留。 闵某的行为已经触犯了《刑法》， 最近，闵某被依法判处有期徒刑 12年。 [案例1]小伟是一位高中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次被警察当场抓获。 [案例2]闵某，17岁，是某中学负责纪律的班长，因午睡时潘某说话，闵某上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。第二天中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某