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着眼时代要求，以读书促提高努力提升教师整体水平 江宁区周岗学校2014—2015学年度第二学期 教师校本研修计划 一、指导思想 2015年是 “十二五”计划的大结局之年，是江宁教育的“品牌创建年”，也是周岗学校确立的“规划发展年”。教科室秉承周岗学校以各项制度为依托，以人为本，规范管理，着力追求精细化管理的办学宗旨进一步加强以提高教师整体素质和教育教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点研修内容（注明重点项目）与形式2、实践与交流形式?（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。?（2）开展“同上一节课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。?（3）开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。（4）开展教师基本功的培训，坚持每天。（5）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。（6）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。3、专家引领?学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。? 小班化研究 全体教师 1次 集中培训 校长室、 教务处 区菜单培训 全体教师 1次 讲座、教学展示 教科室 通识培训 全体教师 1次 讲座 教科室 其他类培训 全体教师 不限 参赛、论文、读书、网络菜单培训 各处室通知 五、工作要点 1、抓师德教育，树立师表形象。 学高为师，德高为范。坚持把师德建设作为塑造教师良好形象的重要内容来抓，通过召开党员教师思想汇报会和各年龄层次教师座谈会、树立典型、请优秀教师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使我校教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 2、抓团队建设，增强教师归属感。 营造和谐轻松的工作氛围、增进同事之间的了解，展示教师的教学教研能力，培养各年级组、学科备课组等多种形式的教师团队合作意识。培养教师团队的高度责任感，加强团队的凝聚力，向心力，树立合力致胜、互动双赢的信念，提高执行力。增强教师面对压力、竞争的良好心理素质；开发个人和团队潜能，促进整体能动性；使教师对学校、事业更有信心，更有激情，增强教师归属感。 3、引智借力，加速师资队伍培训。 （1）充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级带头人、骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。 （2）学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，做到一人学习，多人受益的效应。 （3）针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请上级教研室和校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难，做好“走出去，请进来”工作。 4、以提高教育质量为主题，多元多化促进。 1 加强教师培训，积极引导广大教师聚焦课堂，向课堂要效益: （2）组织教师参加各级各类优质课评比、教学设计评比、教学案例研究，用多种手段，对各年龄段的教师进行再培训，引导他们关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学过程，提高课堂效益。 （3）提升教育科研水平，夯实教研过程研究，发挥科研的先导作用，促进教师专业成长，塑造科研教师群体，以科研促实效，以科研促发展。 （4）注重日常教研活动的资料管理。学校要求教师严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好学校档案、科组档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效。 附：工作安排 周岗学校2014—2015学年度第二学期校本研修工作安排 月份 具体安排 负责部门 3 1.制订2014——2015学年度第二学期校本研修工作计划。 教科室 2.小班化课题组研讨活动。 教科室 3.学校英语学科课堂教学展示研讨会。 英语组 4. 组织读《教育是为了更好的遇见》读书笔记交流会 校长室、教科室 4 1.班主任经验交流会。 德育处 2.组织教师参加2015年南京市优秀案例网上申报和校内评选 教科室 3.征集德育案例。 德育处 4.区级菜单培训 信息处 5 1.区级通识培训。 教科室 2. 数学校本研修培训讲座。 教科室 3.“魅力小班美丽课堂”课堂展示 教务处 6 1.数学课程建设培训讲座。 教务处 2.化学校本研修培训讲座。 教务处 3、师德培训 校长室 4.校本