双语小学校园文化建设之初探.pdfVIP

2015年第 1期 (总第 265期 ) 移 驴 移 痧 护 护 《 、Z “双语小学校园文化建设之初探 乌斯曼 ·达吾提 (乌鲁木齐市第十九小学，新疆 乌鲁木齐 830000) 摘 要 随着课程改革的发展，学生的素质教育这一理念如今成为了学校教育的核心。而如何实施素质教育，也成为 “双语”关注 的问题。作为一名有多年工作经验的 “双语”学校管理人，我认为学校的校园文化建设在事实素质教育，促进学生全面发展的过程中有 着举足轻重的作用。 关键词 双语学校 ；校园文化；建设初探 随着课程改革的发展，学生的素质教育这一理念如今成为 十足的红花栏，学生置身其中，处处感受到催人上进的氛围。 了学校教育的核心。而如何实施素质教育，也成为 “双语”关注的 绿地文化 ：水龙头旁制作 “水是生命之源”、草坪旁制作 “保 问题。作为一名有多年工作经验的“双语”学校管理人，我认为学 护环境，人人有责”、脚“下小心，小草青青”、楼梯旁制作 “上下楼 校的校园文化建设在事实素质教育，促进学生全面发展的过程 梯，请勿拥挤”标语牌。 中有着举足轻重的作用。 一 进校园两排绿树成荫 ，绿树两旁塑胶篮球场和塑胶足球 校园文化，是学校环境和办学风格的集中反映。优良的校园 场，布局合理，清新宜人 ，蔬菜基地硕果累累，达到美丽的环境净 文化，不仅帮助学生树立正确的人生观，养成高尚的道德人格 ， 化人，文明的环境熏陶人，健康的环境教育人的育人效果。 提升健康的审美情趣，而且能够引领教师成长，为教育教学注入 三、有机结合 ，形成丰富的活动文化 生机和活力。而事实上 ，由于条件的制约，“双语”校园文化建设 学生的课外活动是课堂以外的学校活动文化的主要形式， 一 直处于前进缓慢的境地。学生家长文化素质不均 ，以及办学条 它是社会文化的一个部分。学校要通过 自身的文化活动培养学 件 、师资水平的影响，校园文化建设工作开展的步伐艰难。正因 生对社会文化的辨析能力，并引入健康的适合少年儿童特点的 为如此 ，“双语”小学更加需要建设健康的校园文化 ，来丰富师生 内容和形式，充实发展学校活动文化，创造一个有利于学生成长 的文化精神生活，以期全面提高学生素质。作为一名 “名校长”， 的课外活动文化，达到活动育人的目的。 我一直十分重视校园文化的建设，并坚持努力探索。现就 自身的 作为 “双语”小学，我们根据学校和学生的实际开展各种活 一 些浅薄经验 ，谈一谈如何开展 “双语”小学的校园文化建设。 动，形成 自身特色。首先建立学校的文化传统，确立学校重大集 一 、 强化管理。创设规范的制度文化 会的时间，开展主题教育采用 “双语”。如：开学典礼、每星期一的 “没有规矩 ，不成方圆”。校园制度文化建设是学校改革创新 国旗下讲话、“六一”、“教师节”等重大节 日的纪念活动。一次集 的软实力；多年来我校坚持开展 “育爱于心，育美于行”的校园文 会一个主题教育，使学生的心灵得到一次洗礼。其次，确立属于 化，近两年又依据 “为了每个学生的全面发展”的新课程理念 ，注 学校师生的节 目。如：“双语”演讲比赛、运动会等，展示师生在表 重营造师生和谐发展的制度文化建设。在制度方面，一改过去学 演、演讲 、运动等方面的才能和特长，全面发展每个学生的个性 ， 校负责订，教师遵照做的老模式。如今学校各项制度制订走群众 帮助学生形成广阔的思维方法，满足学生发展的内在需求。第 路线，让教师发表意见 ，参与讨论修改，然后再实施 ，并在实施中 四，丰富学校的课余生活。创办宣传橱窗，反映校风校纪，表扬先 逐步完善。教师在制订、讨论 、修改过程中明确制度的重要性 ，懂