附件年上半年集中培训课程.doc

附件1 2014年上半年集中培训课程 序号 培训课程 培训时间 主讲教师 培训地点 网络同步班 1 专题：电子信息类专业基础实验教学案例设计 4月12-13日 王志功、胡仁杰（东南大学）、 陈后金、侯建军（北京交通大学）、罗伟雄、韩力（北京理工大学）、张晓林（北京航空航天大学） 各省市分中心 2 专题：青年教师教学方法专题(文科) 4月18-19日 石鸥（首都师范大学）、 张征（中国人民大学）等 3 专题：青年教师教学方法专题(理工) 4月18-19日 马知恩（西安交通大学）、 吴鹿鸣（西南交通大学）等 4 专题：课程教学的理论与实践 4月25-26日 陈时见（西南大学）等 5 中国现当代文学史课程与教学 4月25-26日 朱栋霖（苏州大学）等 6 专题：职业素养与教师发展系列——教师嗓音训练及保健 5月9-10日 彭莉佳（星海音乐学院）等 7 专题：信息化时代的教学探索与实践 5月9-10日 黄增玉（西南财经大学）、于歆杰（清华大学）等 8 专题：科研项目设计与申报（文） 5月16-17日 景乃权（浙江大学）、 管健（南开大学）、李建平（高校社会科学研究评价中心）等 9 专题：科研项目设计与申报（理工） 5月16-17日 汤敏慧（暨南大学）、王金发（中山大学）等 10 现代物流管理课程与教学 5月23-24日 李严锋（云南财经大学） 11 土木工程材料课程与教学 5月23-24日 苏达根（华南理工大学）等 12 高级英语课程与教学 6月6-7日 颜静兰（华东理工大学） 龙毛忠（上海对外贸易大学） 13 专题：大学生科研素养培养与论文指导 6月6-7日 张洪忠（北京师范大学）等 14 专题：大学卓越教学系列——以学生为中心的教学改革和课程设计 6月13-14日 赵炬明（华中科技大学）等 15 统计学课程与教学 6月13-14日 曾五一、朱建平（厦门大学） 附件2 在线培训课程 序号 培训课程 序号 培训课程 网培公开课 1 演讲与口才（姚小玲） 2 现代礼仪（袁涤非） 3 艺术概论（王一川） 4 财务管理学（王化成） 5 现代控制工程（王万良） 6 数字信号处理（彭启琮） 7 线性代数（李尚志） 8 无机化学（宋天佑、徐佳宁、孟长功） 9 计算机科学与技术类专业建设与创新人才培养（蒋宗礼,高林,陈道蓄,董吉文） 10 高校教师教学艺术（理工） （顾沛,邹逢兴,吴鹿鸣,郑用琏） 网培公开选修专题 11 课件及其制作技巧（裴纯礼） 12 青年教师的职业病与常见病的预防及保健（李洪茲） 13 导师，你应该教给学生什么（叶志明） 14 让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术（张学政） 15 大学课堂教学方法与艺术（李芒） 16 教师身心健康与压力管理（刘破资） 17 怎样成长为一名优秀的大学教师（马知恩） 18 课堂教学中的沟通技巧（赵振宇） 19 当代大学生心理特点及教育策略（赵丽琴） 20 教师应该读点儿文学史（韩田鹿） 21 人格与国性——大学生素质教育的两大主题 （彭林） 22 大学生喜爱什么样的老师（郑曙光） 23 用礼仪打造教师魅力形象（袁涤非） 24 教师形象设计与公共礼仪（徐莉） 25 如何讲好一门课（姚小玲） 26 和谐交往从心理沟通开始（蔺桂瑞） 27 青年教师专业发展的路径与策略（张斌贤） 28 如何指导学生做科研（陈跃雪） 29 大学教师需要学点“课程论”和“教学论”（别敦荣） 30 把提高教育研究质量上升为国家战略（曾天山） 31 把教学当做一门艺术（顾沛） 32 如何在各类科研基金课题申报中取得成功（赵醒村） 33 教学法与教学策略（孙建荣） 34 如何保持高校教师的心理健康（胡佩诚） 35 如何支撑学生有效建立适合自己的大学学习模式（李丹青） 36 教学论的核心理念及其应用操作的基本程序（皮连生） 37 教学相长与为人师表（王汉杰） 38 高校教师的养生智慧（贺娟） 39 高校科研创新与制度保障（马陆亭） 40 史学经典与人文修养（瞿林东） 教育学类、体育学类、心理学类、艺术学类、文化素质教育类课程教学培训 41 教育学（但武刚、罗祖兵） 42 中国教育史（张传燧） 43 教育学原理（阮成武） 44 教学设计（皮连生） 45 教学理论与设计（盛群力） 46 教育技术学（张剑平） 47 教育心理学（刘儒德） 48 教育见习与实习指导（周跃良） 49 大学体育（张威） 50 运动生理学（刘洵） 51 大学体育（邢登江） 52 大学生心理健康（赵丽琴） 53 运动心理学（孙延林） 54 学前儿童健康教育（顾荣芳） 55 体育与健康（毛振明） 56 学前儿童游戏（杨枫）