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语文课改实践要有新举措 惠安紫山中心小学 王玉芬 摘要：学生是语文学习的主人。将学习的主动权还给学生，培养学生自主学 习能力是对语文课程改革最好的解读。采用多元化的教学方法，丰富的语文教学的 形式；设置学习活动，让不同个性的学生找到用武之地；注重讨论交流，提高合作 探究学习的能力。这是本文重点论述的语文课改教学实践中的举措。 关键词：自主学习 兴趣 多元 个性 评价 新课程标准明确指出：学生是语文学习的主人。在语文教学实践中,我们要学会将学习的 主动权还给学生，让学生在学习知识的过程中真正成为知识的主人。培养学生自主学习能力 是对语文课程改革最好的解读。 一、自主学习——“我的地盘我做主” 所谓“自主学习”，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。是指在教师的正 确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容并获 得语言文字综合训练的阅读实践活动，它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性 的学习。它能使学生积极地参与到学习过程中，对所学东西感兴趣，觉得富有挑战性，感觉 到他们正在做有意义的事情，使学习过程有情感的投