2012高考总复习物理课件23.静电现象.电容器及电容.ppt

A．保持K接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小 B．保持K接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大 C．断开K，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小 D．断开K，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大 解析：场强E＝ ，保持U不变(K接通)，减小d，E增大，故A错．插入介质后，C增大，据Q＝CU可知极板上的电荷量增大，故B项正确．当K断开时，极板电荷量(Q)不变，减小板间距离，则C增大，据U＝　可知U减小，故C项正确．断开K时，Q不变，在两极板间插入介质，则C增大，则据U＝　可知U减小，故D项错． 答案：BC 题型三　带电粒子在电容器中的运动问题 [例3]　下述为一个观察带电粒子在平行板电容器板间电场中的运动状况的实验．现进行下述操作： 图4 第一步，给如图4所示真空中水平放置的平行板电容器充电，让A、B两极板带上一定的电量，使得一个带电油滴P在两板间的匀强电场中恰能保持静止状态． 第二步，给电容器继续充电使其电量突然增加ΔQ1，让油滴开始竖直向上运动t秒． 第三步，在上一步基础上使电容器突然放电ΔQ2，观察到又经2t秒后，油滴刚好回到原出发点．设油滴在运动过程中未与极板接触．求ΔQ1和ΔQ2的比值． [解析]　设油滴质量为m，带电量为q，电容器板间距离为d，电容量为C.在第一步过程中，设电容器的充电量为Q，板间电压为U0，场强为E0.受力情况如图5(1)所示． 图5 　 　 题后反思：综观近几年高考对电场部分考查，特别是新课标实施的广东、海南、山东等省份，总体印象是：回归经典、突出双基、关注发展，试题既保持了良好的连续性和稳定性，又体现出命题的创新性和灵活性．新高考的选拔愈来愈注重考查考生的能力和素质，所以高考命题愈加明显地渗透着物理思想、物理方法的考查，上述样题就是通过对电场中的带电粒子多运动过程的考查，间接考查了同学们综合分析问题的能力． 解决这类问题的关键是要掌握基本运动的特点．中学物理常见的基本运动有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动等，这些基本运动中的任何两种运动都可以构成一个多运动过程问题，所以复习时应加强此类型的训练，以提高分析和解决问题的能力． 2010·淮南一模)如图6所示，两块竖直放置的平行金属板A、B，两板相距d，两板间电压为U，一质量为m的带电小球从两板间的M点开始以竖直向 图6 上的初速度v0运动，当它到达电场中的N点时速度变为水平方向，大小变为2v0，求M、N两点间的电势差和电场力对带电小球所做的功(不计带电小球对金属板上电荷均匀分布的影响，设重力加速度为g)． 　 　 1．(2009·福建高考) 图7 如图7所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接，下极板接地．一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离 　　(　　) A．带电油滴将沿竖直方向向上运动 B．P点的电势将降低 C．带电油滴的电势能将减小 D．若电容器的电容减小，则极板带电量将增大 解析：本题考查平行板电容器的动态变化、匀强电场的电势差与场强关系、物体的平衡条件等物理规律及电容、电势和电势能等物理概念；意在考查考生对基本规律和基本概念的理解，以及综合分析、推理、判断的能力．当平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离时，两极板之间的距离d增大，由C＝　　　可知，电容C减小，由于移动过程中两极板与电源相连，两极板间的电压U不变，等于电源的电动势 E，极板间的场强E场＝　将变小，带电油滴原来在重力和电场力的作用下平衡，带电油滴所受的电场力竖直向上，极板移动后，电场力F＝qE场会变小，油滴所受合力变为竖直向下，油滴将沿竖直方向向下运动，故A项错误； 场强E场减小时，P点到电势为零的负极板的距离dP没变，由UP＝E场dP，P点的电势将降低，故选项B正确；由油滴所受电场力方向可知，油滴带负电，油滴在P点的电势能εP＝－qUP，降低UP，－qUP的绝对值减小，则油滴的电势能增大，故选项C错误；由电容的定义式C＝　，U不变C减小时，Q要减小，故选项D错误． 答案：B 2．(2008·广东高考)关于电容器的电容C、电压U和所带电荷量Q之间的关系，以下说法正确的是 　　(　　) A．C由U确定 B．C由Q确定 C．C一定时，Q与U成正比 D．C一定时，Q与U成反比 解析：由公式C＝　知，C一定时，Q∝U，C正确，D错误，电容C是由电容器自身决定的物理量，与Q和U无关 ，A、B错误． 答案：C 图8 3．(2008·宁夏高考)如图8所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板，a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两极间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相