2015年中考语文方法考能突破专题16 半命题作文强化练习突破.doc

专题十六 半命题作文强化练习突破 ( 真题零距离突破 【真题一】（2012·安徽）以“________在其中”为题，写一篇文章。（1）先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其他词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑内容充实，不要少于500字。首先，根据半命题作文的特点，要把题目补充完整。而试题所给的选项只有四个，我们可以突破这四个选项，有更多的选择。诸如可以填：爱，乐，美，苦，自豪，甜，思，痛，真情，温暖，幸福，正义，道义，力量，理解，理想，宽容，文明，礼让，骄傲，和谐，鼓舞，梦想，光明，等等。可以看出这些词以褒义词为主，这就是决定了所写的主题应为健康的和积极向上的。其次，是确定文体。试题并没有规定文体，也就意味着什么文体都可以写。但根据初中作文教学的规律和学生最熟悉的文体，一般写记叙文，小小说，书信体，简单的带抒情意味的散文，以及童话、寓言类较为妥当，除散文外，这些都是记叙类文体。最好不要写诗歌，因为作为初中生很难在极短的时间内把诗意表达完整。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【解析】紧扣“微笑”，精心选择那些曾经打动过你的镜头或片段，将欢乐或悲伤、喜爱和憎恨种种情愫聚集在片断描写上，着力营造好“动情点”。这个“动情点”，可以是妈妈脸上的笑容，也可是细腻缠绵的心理描写……总之，让人物走上前台对话，让人物上台表演……并用工笔细描一一刻画出令人震撼的细节，使文章弥漫着令人心动的真情。可选择喜欢的文体；写记叙文侧重情节的波澜、细节的刻画；写议论文围绕着“为什么要笑着面对生活？怎样笑着面对生活”行文，步步深入；写散文，既可采用一线串珠，以“微笑着面对生活”贯穿全文，也可采用排比段写作。2012·浙江嘉兴阅读下面文字，按要求作文。请以“那时，那　　”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词，将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。此文题只要抓住“时”“人”“事”与“难忘”三个方面来写，就不会离题。但要写出点新意和深意，却不是很容易的事。在写作时，人和事以及自己是有机地融合的，这种人和事，是对以前的人与事的回忆。要注意三个画面的转换 “现实的画面”，这是一个客观存在的，也就是你以前曾经经历过的。如果它当时给你比较大的触动，就可能给你留下印象，从而转化为你头脑中的“内在的画面”这个内在的画面，如果有一个与之相联系的物件激发，就可以活起来，在你的头脑中就有了立体的感知。这种感知借助于文字，就会把它物化为“再现的画面”。画面的转化，核心环节是“内在”的东西，而“现实”是基础，“再现”是目的。有了这样的认识，写作也就可以游刃有余了。2012·福建厦门请以“_____地图”或“地图_____”为题，写一篇作文。写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。是从空间上做文章的半命题作文。“地图”，按词典解释是“说明地球表面的事物和现象分布情况的图”，但其实它代表的是一种永不止息的探索、创造和包容的人文精神，构思时要善于从“地图”上挖掘出写作的关键词，如好奇、未知与求知、梦想、志向、探索、脚步、追求、规划、方向、创造等。要根据自己对“地图”的理解来补充题目，如逝去的地图、青春的地图、友谊的地图、地图上的漫步、地图上的人生等，当然也可以把文题补充成一个句子，如地图前，我默默伫立、我面对祖国的地图等。