2015年高一历史教案：《第19课 音乐与美术》(岳麓版必修3).doc

第19课 音乐与美术 【课标要求】 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品的产生的时代背景及其艺术价值；列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐的时代性、多样性和民族性。 【重点难点】教学重点：现代艺术的兴起与流派。 教学难点：对贝多芬的音乐作品的地位和影响的理解。 【知识】⑴追求进步和自由，具有强烈的民主精神； ⑵作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。 4贡献： ⑴最重要的是对交响曲的发展与创新，将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式；⑵成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命，并调动一切音乐表现手段来为这个使命服务； ⑶创作了九部著名的交响曲，如：《英雄交响曲》，《命运交响曲》和《田园交响曲》等。 二、印象派 （一）、美术 1时代特征： ⑴19世纪下半期，资本主义制度确立，新兴资产阶级对于社会各个方面进行变动和改进;⑵又由于第二次工业革命的推动和19世纪科学技术（尤其是光学理论和实践）的启发，一些法国画家以创新的姿态登上画坛。 2特点： ⑴艺术家们注重对象的瞬间表现，即特定环境下给艺术家留下的印象； ⑵他们直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化，追求光与色结合的艺术效果； ⑶提倡户外写生； 3代表：法国的莫奈《干草堆》《鲁昂大教堂》；法国的塞尚、荷兰的凡.高是后期印象主义绘画的代表人物. 4影响：印象派的诞生意味着感觉和观察方式的变革。。不仅改变了绘画方式，而且影响了音乐。 （二）音乐 1特点： ⑴音乐家强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系； ⑵认为音乐只能提供一种暗示或心境，强调的是人对外部世界的瞬间印象。 2代表：法国德彪西《牧神午后.前奏曲》 （三）影响: 1它开辟了绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。 2从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破. 三、现代艺术 1．时代特征：（了解） （1）20世纪以来的两次世界大战和经济大危机， 给人们的心灵造成了巨大创伤； （2）世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式； (3)科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作. 2．艺术风格： （1）绘画：现代派对色彩视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。在创作宗旨上强调自我，抒发个人情感.代表为西班牙的毕加索 （2）音乐：作曲家们根据各自的创作理念谱写了各式各样的乐曲。 了解：一战后美国黑人的爵士乐风行欧美，成为流行音乐的主流；二战后把美国黑人音乐、白人乡村音乐、西部音乐结合起来的摇滚乐成为流行音乐的主流。 代表：50年代美国“猫王”普莱斯利、60年代英国的“甲壳虫”乐队 【课堂训练】 1.贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。下列哪部作品的创作充分体现了这一特点 A．《英雄交响曲》 B．《命运交响曲》 C．《田园交响曲》 D．《合唱交响曲》 草是绿色的，但如果眺望远方的原野，草却不是绿色而是青色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。这一画派属于（ ） A．古典派 B．浪漫派 C．印象派 D．现代派 “我希望音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且是自然与想象的神秘结合。”能反映以上思想的音乐作品是（ ） A．《牧童午后·前奏曲》 B．田园交响曲 C．月光奏鸣曲 D．《天鹅湖》舞曲 （ ） 古代亚述帝国的猎狮图 中国秦俑头像 A．现实主义 B．浪漫主义 C．自然主义 D．抽象主义 10．现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。下列作品属于现代派的是（ ） 　　　 A B C D 11. 毕加索曾注意形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是 A．古典主义 B．现实主义 C．现代主义 D．浪漫主义 12. 19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一时代特征的是 A．《人间喜剧》 B．《自由引导人民》 C．《伏尔加河上的纤夫》 D．《围着时钟摇吧》 13、下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是 A.《格尔尼卡》