2015江西教师招聘面试资格审查地址.doc

2014江西教师招聘面试资格审查地址 教师面试讲座|名师体验班 2014江西教师招聘面试资格审查地址是在当地市进行的，具体的面试资格审查地址和面试时间是由招聘部门规定的，资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。在笔试成绩出来之后大家记得保持手机畅通，以免错过通知电话。 2014江西教师招聘面试的说课稿是如何设定的，详情以中学化学”元素“为教案，来给大家展示： 一 、教材分析 (一)教材的地位和作用 本节课是“双基”的重要组成部分。课程标准指出，初中化学基础知识和基础技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的。所以，本节教材对学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是 不可少的工具。 (二)教学目标 1.知识与技能 (1)了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 (2)了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 (3)初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。 2.过程与方法 通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结能力。 3.情感态度与价值观 通过合作学习，学会与人相处，对生活中一些物质元素含量的确定，更加关心社会，关心自然。 (三)教学重点、难点 重点：元素的概念，元素符号。 难点：元素的概念，元素符号的含义，元素周期表查取一些简单信息。 课时：2课时 二、学况分析 1.知识基础：此前学生把元素当成组成物质的基本成分，现在他们已经学习了原子结构，就应该从微观的角度对元素下一个比较确切的定义，从而把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2.非智力因素：元素概念是教学难点，因为它比较抽象，而且对于“具有相同核电荷数的一类原子的总称”中的“一类原子”这一定义，在没有同位素知识准备时，学生难以理解。这部分内容比较抽象，远离学生的生活经验，再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多(主要是空气、氧气和水)，感性知识不充分，这就给教学带来了一定的困难。针对这一问题新教材作了一定的调整，降低了教学要求，不过分要求把握概念的严谨性，只要求初步形成概念既可;也不必一步到位，只要学生能结合实例正确使用概念，理清他们的区别就行。 三、教学方法 讲授法与指导学生阅读、讨论等多种教学方法并与多媒体有机结合。 在教学中把握好知识的深度和难度。 四、教学过程 (一)新课引入 水是由氢元素和氧元素组成的。物质是由元素组成的，元素是组成物质的基本成分。 设置问题： (1)什么是元素? (2)元素与物质之间存在什么关系? (3)元素与原子的关系如何? 五、课后作业 以上是2014江西教师招聘面试形式之一，说课教案的设计，希望对大家有所帮助！ 2014江西教师招聘面试辅导课程 推荐阅读：2014江西教师招聘面试备考讲座 2014江西教师招聘面试辅导课程 2014江西教师招聘面试课程优惠活动 江西教师辅导 中公江西教师网