2015萍乡中小学教师招聘面试调剂时间.doc

2014萍乡中小学教师招聘面试调剂时间 教师面试测评|教招面试调剂 2014萍乡中小学教师招聘面试调剂时间是在今天开始了，详情看中公江西教师网的调剂报名入口。 2014江西萍乡中小学教师招聘面试的几种新课导入法，下面为大家一一解析： 1.图像法 即教师运用与新课内容有关的录像、图画、照片等直观可感的具体形象的方法来导入新课。如教《保护有益动物》一课时，教师先让学生看《好猫咪咪》科教片，让学生说出片中有哪两种动物。哪种动物对人们有益处。为什么。学生回答后，教师启发学生认识应该怎样对待这样有益的动物，便可导入新课。 2.观察法 即教师运用引导学生观察与新课内容有关的事物、景物、动物、植物等生动形象的实物的方法来导入新课。如教《爱惜粮食》一课时，教师先出示拣来的被学生扔掉的烧饼等食物，启发学生知道粮食来之不易，然后教师再来引导学生应该怎样对待粮食，这样便可导入新课。 3.类比法 即教师运用与新课内容有关的类比物的方法来导入新课。如教《学会自我批评》一课时，教师把一面镜子带上课堂，让学生上讲台来照照自己的样子，并让学生说出镜子的作用。正当学生感到很新奇的时候，教师因势利导：“我们要知道自己的外表美不美、干净不干净，可以照镜子，如果我们要知道自己的心灵美不美，那该怎么办呢?”学生陷入沉思，教师随即板书课题，学生恍然大悟。 4.归纳法 即教师运用与新课内容有关的几件事或几道题，让学生分析或计算，然后进行归纳的方法来导入新课。如教《一分钟的价值》时，教师用小黑板出示：高速火车，一分钟可行驶1980米。核潜艇在水下，一分钟可行1200米。人造卫星，一分钟可运行1920公里。让学生来思考：一分钟虽短，但它的价值怎么样?师生共同归纳，导入新课。 5.游戏法 即教师用组织学生开展与新课内容有关的游戏的方法来导入新课。如教《学习、做事讲效率》一课时，教师组织学生进行竞赛性的游戏活动，或进行抄写、或进行朗读、或进行计算，一定时间后，让学生突然停止下来，汇报各自的结果，教师再适当引导，便很容易导入新课。 6.故事性 即运用讲与新课内容有关的故事的方法来导入新课。如教《想念老一辈无产阶级革命家》一课时，先讲一个周恩来总理或其他老一辈无产阶级革命家的故事，来激发学生对老一辈无产阶级革命家的敬仰、怀念之情。导入新课。 7.音响法 即教师运用与新课内容有关的乐曲或配乐故事的方法导入新课。如教《保卫祖国人人有责》一课时，教师让学生聆听录音机里播放的歌曲《十五的月亮》，听完后问学生：“刚才的歌曲好听吗?它赞扬的是谁?”学生回答后，教师启发：“保卫祖国仅仅是解放军叔叔的责任吗?”学生略有所悟，教师即可导入新课。 8.演示法 即教师运用指导学生表演与新课内容有关的小表演(又叫“小品”)的方法来导入新课。如教《对人要热情有礼貌》一课时，教师可事先安排好，让四个同学上台表演两台小戏，一台是：放学回家的路上，一个同学见到一个过路的盲人上前来问路，这个同学热情地告诉了他，并把他送到要去的地方。另一台是：一个同学在放学回家的路上，见到有一过路的盲人来问路，他嘟哝着：“我哪有功夫跟你闲扯。”让学生谈谈哪一台戏中的同学做得对，为什么。学生谈后，教师可导入新课。 9.汇报法 即教师运用在课前有目的地组织或指导学生参加或开展与新课内容有关的社会活动(如参观、访问、考察等)，上课让学生汇报活动情况的方法来导入新课。如教《行行出状元》一课时，课前可组织或指导学生分头调查访问附近劳动致富的专业户，上课时让学生汇报访问的情况，然后启发学生回答：“他们在极其平凡的工作岗位上都做出了不平凡的贡献，这说明了什么?”学生回答，教师适当点拨，随机导入新课。 2014江西萍乡中小学教师招聘面试名师体验课程 (1)深度剖析2014年江西教师招聘面试的命题趋势和评分标准 (2)重点解析幼儿以及中小学各学科学段的面试流程和测评要素 (3)进行备课、说课、试讲、答辩各环节的技巧点 (4)课堂随机抽取学员进行面试模拟，名师现场个性化点评 上课时间是6月12日开始， 课时是1天 。 资格审查前报名院长定制班，1000元抵5000元。 资格审查前报名协议类班次(院长定制班除外)，1000元抵2000元。 资格审查前报名普通类班次，100抵500元。(注：所有优惠不叠加) 中公江西教师网