谈少儿图书馆在少儿素质教育中的地位和作用.doc

谈少儿图书馆在少儿素质教育中的地位和作用 第19卷弟2期 2006年3月 河{t钟技嘲艽 HebeiSci—TechLibraryJournal V01.19.No.2 Mar..2006 文章编号:1006—9925(2006)02—0072—03收稿日期;2005—04-22 谈少儿图书馆在少儿素质教育中的地位和作用 河 [暑鑫j-,jl,05001高力华[河北省石家庄市1]…'' .., 摘要:论述了在素质教育中如何发挥少年儿童图书馆的作用,并从五个方面强. 讽了少J乙●r ''. , 图书馆在素质教育中的地位,呼吁全社会都应重视少儿图书馆的建设和发展.' . }l一 关键词:少儿图书馆;少L素质教育;图书馆建设 中圈分类号;G258.1文献标识码:A.J_ '' 随着教育重心由应试教育向素质教育转移,素 质教育越来越受到社会各界的重视.如何使少年儿 童图书馆适应素质教育的要求,如何在素质教育中 充分发挥少年儿童图书馆的作用,是很值得探讨的 问题.下面就少年儿童图书馆在素质教育中应如何 发挥作用的问题谈一些看法. 一 ,少儿图书馆在少儿素质教育中的地位 少儿图书馆是利用文献信息资料对少年儿童进 行培养教育,以"提高素质,培养人才"为目标的社会 文化教育机构.利用文献信息资料对少年儿童进行 综合素质教育,这是其他社会教育机构无法取代的 特色教育方式,对少年儿童具有深远的意义.正如前 苏联着名图书馆学家克鲁普斯卡娅所说:"儿童阅读 在孩子们的生活中所起的作用,要比成年人所起的 作用大得多.在儿童时代读的书,几乎一生不忘,而 且影响着儿童的继续发展,儿童从所读的书里,能够 获得一定的世界观,书能够养成他们一定的操行标 准."少儿图书馆在引导少儿阅读方面所起的作用越 大,其教育地位就越高.从社会教育发展趋势看,少 儿图书馆在少儿素质教育中将会越来越处在举足轻 重的地位.然而,在目前,我国少儿图书馆在少儿素 质教育中尚处在可有可无的无足轻重地位.其原因 有以下五个方面: (一)少儿的课外读物主要来源于新华书店.最 近,我们进行了一次读者调查,问小读者:"你常去那 所图书馆?"不少少儿回答:"我常去新华书店.在新 华书店,我们可以看书,还可以买书."虽然少儿们弄 ?72- 不清新华书店与少儿图书馆的区别,但从回答中可 以领略到:目前,新华书店在少年儿童的心目中其地 位比图书馆高得多. (二)少儿图书馆文献信息服务功能的开发力度 不够.十多年来,少儿图书馆虽然为提高少年儿童思 想文化素质,开展了一系列丰富多彩的读书活动,举 办了各种各样的少儿兴趣班,为少年儿童的素质教 育做了一些工作但是,与其他少儿机构相比,还需 加大力度,进一步开发少儿图书馆文献信息服务的 教育功能,拓宽思路,在少儿素质教育中发挥更大的 作用,争得更加重要的地位 (三)中小学校的图书馆意识淡薄,少儿们缺乏 文献检索知识.虽然城乡中小学校都配有必备的图 书馆(室),可是达标检查之后,许多学校的图书馆却 大门紧闭,很少发挥作用.中小学校对学生进行图书 馆知识,文献检索教育几乎是空白学生们在学习与 生活中遇到常识性问题,向家长,老师问得多,很少 向书本请教,也不知道怎样进行文献检索.在这方.. 面,图书馆基本上没有发挥作用., (四)少儿图书馆的管理体制不适应新世纪少儿 素质教育的要求.进入新世纪,要求少儿图书馆主动- 提供适应"全面发展"的文献信息服务.现在,全国有 *商力华女,汉族出生于1965年4月17目.浙江省余姚市 人.中共党员.1986年7月毕业于河北艺术学校图书馆专业,毕业后 被分配到河北省图书馆工作,现任谊馆少儿部主任.1989年7月于 河北大学汉语吉文学专业函授专科毕业,1997年7月于全嘲高等美 育自学考试汉语言文学专业奉科毕业,荻文学学士学位.2000年1O 月评为副研究馆员.已发表论文1O篇办公电话:(031I 移动电话 些少儿图书馆具备进行素质教育的有利条件,但却 没有开发利用这些条件.因此,应调动少儿图书馆工 作人员的主动服务精神,改变消极被动的服务状态, 根本出路是实施改革,重点改革目前落后的少儿图 书馆管理体制,以适应素质教育的需要. (五)很多地方对少儿图书馆的硬件建设重视不 够.从1981年国务院办公厅批转62号文件以来,全 国少年儿童工作会议已经开了五次.会议的内容一 次比一次丰富,会议精神一次比一次振奋,但会后没 有给少年儿童图书馆建设带来实质性的变化.给人 的感觉是:纸上谈兵多,实际重视不够.到目前为止, 只听到大连市委主要领导提出兴建少儿图书馆 二,少儿图书馆在少儿素质教育中的作用 在知识经济时代,知识经济的基础是知识,关键 是人才,核心在教育.为迎接知识经济时代的到来, 少儿图书馆