北师大数学一年级下册全册表格式教案.doc

学期计划表 姓 名 班 级 一年级 科 目 数学 学生现状 一年级的学生经过了一学期的学习，，。 教学目标和要求 1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。 2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。 4. 认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。 5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。 6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。 教学重点和难点 第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。 第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。 第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。 第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。 第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。 第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。 提高质量的重点措施 1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。. 2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣 。 3.给学生多提供观察和动手操作的机会。 4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。 5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。 6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。 7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高 课时计划 第一单元：加与减（一） 9课时 第二单元：观察物体 2课时 第三单元：生活中的数 7课时 第四单元：有趣的图形 4课时 整理与复习 3课时 第五单元：加与减（二） 8课时 数学好玩 1课时 第六单元：加与减（三） 11课时 总复习 5课时  教学进度表 周次 时间 进度计划 课时 买铅笔1 捉迷藏1 快乐的小鸭1开会啦 1 跳伞表演 1 美丽的田园 1 练习一 1 做个减法表1 看一看（一）1 看一看（二）1 数花生1 数一数1 数豆子1 谁的红果多1 小小养殖场1 做个百数表1 练习二1 认识图形1 动手做（一）1 动手做（二）1 动手做（三）1 整理复习（一）1 整理与复习（二）1（三）1 期中复习 小兔请客1 采松果1 青蛙吃虫子1 拔萝卜1收玉米1 回收废品1 练习三1 分扣子1 填数游戏1图书馆2 摘苹果1式 练习四2 阅览室2 跳绳2 练习五2 期末复习5 期末复习及考试 第一单元 学习计划 单元学习内容： 1、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。 2、掌握20以内数的退位减法的计算方法，并了解算法的多样化。 2、发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决数学实际问题。 单元学习目标: 1、在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。 2、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。 3、能理解他人不同的算法，体会算法的多样性。 4、能发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决。 5、感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会剪发的实际应用，激发兴趣。 单元教材分析： 教材中呈现