安徽工业大学综合教学楼设计回顾.pdfVIP

建筑理论、研究与设计 ANHUI ARCHIT ECTURE 安徽工业大学综合教学楼设计回顾 回孙 彤 摘 要 本文通过对安徽工业大学综合教学楼设计的回顾，探 讨了校园建筑的设计理念，并就外部空间环境设计和校园建筑形象进 行了阐述。 关键词 校园建筑 设计理念 空间环境 建筑性格 l. 前言 随着高等教育观念、教育方式的发展和高校体制改革的深 入，高等院校逐渐往大规模综合性大学发展。为了适应新形势 的需要，安徽工业大学在校园内规划新建一批校舍。作为l 期 工程的安工大综合教学楼就是其中之一。 安徽工业大学为一所理工科类院校，位于马鞍山市湖东中 学校园的建筑性格，体现理性的文化内涵。 路，佳山脚下，环境优美。综合教学楼东临待建的3#教学楼，西 3. 建筑布局 临行政综合楼，南侧为安工大教学主楼，北侧为教工宿舍区。建 安徽工业大学教学区的建筑布局以中心广场、教学主楼为 筑面积 4 2 ，工程筹建于 年底， 年 月投入使 l X l0 m l998 2000 8 南北主轴线，主轴线底部是校园东西主干道，主干道向西为主 用。 校门，建筑沿主轴线向东西两侧展开，综合教学楼在这个主轴 2. 设计理念 线的西侧，位于校门、中心广场之间的重要位置，进入校门映入 随着知识经济时代的到来，教育内涵有了很大的变化。现 眼帘的第l 幢建筑就是本楼。 代教育理念的发展对大学校园建筑设计提出了新的要求，学习 综合教学楼包括主楼和附楼两个部分，主楼沿校园主干道 的形式和场所已不再局限于课堂之上，而是扩展到整个校园， 东西向展开，东西面宽60m ，南北进深2 lm ，设有多种规模的合 交流、对话、休憩，这些在课堂以外学生更为自主的活动变得尤 班教室、阶梯教室、实验用房、计算机房；附楼在主楼南侧，与原 为重要。因此，为了顺应现代教育理念的发展，本设计考虑以下 有行政楼拼接，为行政办公、会议和商务用房；主附楼通过连廊 两个原则： 连接。 “ ” 2. l 注重 以人为本 ，加强校园交往空间的设计，包括建 主楼平面采用内廊布置，教学用房均为南北朝向，满足教 筑内部驻留空间的设计和外部空间环境的设计，为师生们提供 学科研建筑的朝向要求。建筑开间尺寸为4. 2m 基本模数，使 一个多层次、多元化的公共空间和优美环境。 房间分割通用化、模数化，以适应功能多样、灵活多变的要求。 2. 2 建筑形象简洁明快、富有时代感，力求塑造理工科大 各功能用房分层布置，大教室集中布置于 层，第 、层为 l ~ 3 4 5 小教室和理化实验室，第6 层为计算机中 心。附楼平面与拼接的行政楼进深尺寸保持 一致，内部走廊贯通。底层为储蓄所，自成一 体，有独立出入口，营业厅面向广场，位置醒 目； 层为办公用房、会议室。 2 ~ 4