高一数学精品课件：...《点到直线的距离公式》（北师大版必修二）.ppt

【易错误区】应用距离公式时分类讨论的标准把握不准而致错 【典例】(2014·安康高一检测)直线l在两坐标轴上的截距相等， 且P(4，3)到直线l的距离为3 ，则直线l的方程为________. 【解析】(1)当所求直线经过坐标原点时①， 设其方程为y＝kx，由点到直线的距离公式可得 解得k＝ 故所求直线的方程为y＝ (2)当直线不经过坐标原点时， 设所求直线方程为 即x＋y-a＝0. 由题意可得 .解得a＝1或a＝13. 故所求直线的方程为x＋y-1＝0或x＋y-13＝0. 综上可知，所求直线的方程为 y＝ 或x＋y-1＝0或x＋y-13＝0. 答案：y＝ 或x＋y-1＝0或x＋y-13＝0 【常见误区】 错解 错因剖析 x+y-1=0或 x+y-13=0 忽视①处直线过原点的情况而漏解 y＝ 或x+y-1=0 虽然注意到分类讨论，但在②处应用距离公式时致误 【防范措施】 1.公式的正确应用 解题时，正确应用公式、性质是解题得分的前提，如本例，距离公式的正确应用是解答本例的前提. 2.分类讨论思想的灵活应用 解题时，分类讨论是常用的数学思想方法之一，正确把握分类讨论的标准是解题的关键，如本例直线过原点与不过原点时，直线方程的形式是不一样的，所以必须分情况讨论. 【类题试解】(