高考数学一轮复习课件：.《命题及其关系、充分条件与必要条件》（文）（新人教A版）.ppt

明·角度 命题角度1:定义法判断充分条件、必要条件 【典例2】(2014·湖北高考)设U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A?C,B??UC”是“A∩B=?”的(　　) A.充分而不必要的条件 B.必要而不充分的条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要的条件 【解题提示】考查集合与集合的关系、充分条件与必要条件的判断. 【规范解答】选C.依题意,若A?C,则?UC??UA,当B??UC,可得A∩B=?;若A∩B=?,不妨令C=A,显然满足A?C,B??UC,故满足条件的集合C是存在的. 命题角度2:集合法判断充分条件、必要条件 【典例3】(2014·安徽高考)“x0”是“ln(x+1)0”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【解题提示】分清条件和结论,根据充分条件、必要条件的定义判断. 【解析】选B.由ln(x+1)0,得0x+11,即-1x0, 由于{x|-1x0} {x|x0}, 故“x0”是“ln(x+1)0”的必要不充分条件. 命题角度3:等价转化法判断充分条件、必要条件 【典例4】(2013·山东高考)给定两个命题p,q.若﹁p是q的必要而不充分条件,则p是﹁q的(　　) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解题提示】借助原命题与逆否命题等价判断. 【规范解答】选A.因为﹁p是q的必要不充分条件,则q?﹁p但﹁p q,其逆否命题为p?﹁q但﹁q p,所以p是﹁q的充分不必要条件. 悟·技法 充要条件的三种判断方法 (1)定义法:根据p?q,q?p进行判断. (2)集合法:根据p,q成立的对应的集合之间的包含关系进行判断. (3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或y≠1”的何种条件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的何种条件. 通·一类 1.(2014·新课标全国卷Ⅱ)函数f(x)在x=x0处导数存在,若p:f′(x0)=0;q:x=x0是f(x)的极值点,则(　　) A.p是q的充分必要条件 B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件 C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件 D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件 【解析】选C.因为若f′(x0)=0,则x0不一定是极值点, 所以命题p不是q的充分条件; 因为若x0是极值点,则f′(x0)=0,所以命题p是q的必要条件. 2.(2013·湖南高考)“1x2”是“x2”成立的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】选A.因为集合(1,2)是集合(-∞,2)的真子集,所以“1x2”是“x2”成立的充分不必要条件,故选A. 3.(2013·上海高考)钱大姐常说“便宜没好货”,她这句话的意思是:“不便宜”是“好货”的(　　) A.充分条件 B.必要条件 C.充分必要条件 D.既非充分也非必要条件 【解析】选B.“便宜?没好货”等价于“好货?不便宜”,故选B. 考点3　充分条件、必要条件的应用　 【典例5】(1)函数f(x)= 有且只有一个零点的充分不 必要条件是(　　) A.a0 B.0a C. a1 D.a≤0或a1 (2)设条件p:2x2-3x+1≤0;条件q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若﹁p是 ﹁q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是　　　　. 【解题提示】(1)先找出充要条件,再根据集合之间的关系确定答案. (2)先解不等式把条件p,q具体化,再由互为逆否命题的等价性确定p,q之间的关系,最后根据集合间的关系列不等式组求解. 【规范解答】(1)选A.因为函数f(x)过点(1,0),所以函数f(x)有且只 有一个零点?函数y=-2x+a(x≤0)没有零点?函数y=2x(x≤0)与直线 y=a无公共点.由数形结合,可得a≤0或a1. 观察选项,根据集合间关系{a|a0} {a|a≤0或a1},故选A. (2)由2x2-3x+1≤0得 ≤x≤1, 由x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0得a≤x≤a+1. 由﹁p是﹁q的必要不充分条件知,p是q的充分不必要条件,则有 {x| ≤x≤1} {x|a≤x≤a+1}, 所以 解得0≤a≤ . 答案:[0, ] 【规律方法】 1.与充要条件有关的参数问题的求解方法 解决此类问题一般是根据条件把问题转化为集合之间的关系,并由此列出关于参数的不等式(组)求解. 提醒:求解时要注意区间端点值的检验. 2.充要条件的证明方法 在解答题中证明一个论断是另一