优化分子生物学教学过程探析.pdfVIP

第 9卷 第 2期 淮海工学 院学报 (社会科学版 ·教育论坛) Vo1．9 _＼J【_ 2OU 年 1月 JournalofHuaihaiInstituteofTechn0Iogy(Educati0nForum，SocialScienceEdition) Jan．201l DOI：10．3969／j．issn．1008—3499．2011．02．027 优 化 分 子 生物 学 教 学 过 程探 析 陈国强，孟 学平 (淮海工学 院 海洋学 院，江苏 连云港 222005) 摘 要 ：通 过 总结分 子 生物 学的教 学体 会 ，从教 学大纲 、教 材 、教 学 内容 、教 学方 法 、考核 方式 等诸 多 方 面进 行探 讨 ，初 步 构建 了适 合新世 纪生物 学人 才培养 需求的分子 生物 学教 学体 系，积 累了教 学经 验 ，提 高 了教 学质量 。 关键 词 ：分 子生 物 学；本科教 学 }教 学体 系 中图分 类号 ：G642 文献 标识 码 ；A 文章 编 号 ：1008—3499(20l1)02—0079—02 分 子 生 物学 是 一 门在 分 子 层 面 上 研 究 生命 现 专 业 内容 ，又极 为通俗 易懂 ，作 为参考 书一 点都不 为 象 、生命 本质 、生命 活 动 及 其 规 律 的科 学 ，也 是 目前 过 [2]。确定 教材 后 ，在总 结原 《教学 大纲 》执行 情况 ， 生 命科 学领域 中发展 最 为迅速 最具 活力 的学科 。它 分 析先修的相 关课 程 教 学 内容 的基 础 上 ，结合 学 生 的发展几 乎渗 透到生命 科 学 的各 个 领域 [”。分 子 生 实 际 ，以 “强化 基础 知识 理论 ，拓展 知识 面 ”为指导 思 物 学是现 代生命 科 学 的研 究基 础 ，也 是 现 在 高等 院 想 ，学 院组 织 了有教 学经 验 的教师 ，针对 本科专 业 培 校生 命科 学类专 业 的基 础 课程 之一 。如 何使本 课程 养要 求 ，重新 修订 了 《分 子生物 学 》教 学大 纲 ，调整 了 的教 学既 有利 于学 生对 基 础 理 论 的 掌 握 ，又 能 紧跟 教学 内容 和考 核方式 等 。 生命科 学 的发展 步伐 ，这 是值 得 相 关 教 师 不 断探 索 二、运用现代教育技术提高课堂教学质量 研 究 的问题 。本文 就 分 子 生 物 学 的教 学 内容 、教 学 方法 、考核方 式等 问题 进行 了初 步 的探 讨 ，以期对 今 分 子 生物 学 的课 程 内容 丰 富而 且 复 杂 ，信息 量 后 的本科 教学 有所 借鉴 和启 发 。 大 ，更新 速度 快 。教 学 中教 师应 将 各 个 知识 点 互 相 串联 ，使 其 网络化 、立体 化 。分子 生物 学是 一门 以讲 一 、 挑选合适教材，制定有针对性的教学大纲 解 生物 大分 子结构 、功 能 、作 用机 理等 过程 为主 的学 目前 ，国 内外 分 子生 物学新 版 教材不 断 面世 ，如 科 ，其 中机 理性 的 内容 比较 多 。采 用 多媒 体 教 学 方 BeniaminLewin 的 《Gene》已 到 第 9版 ，JamesD． 法 ，可运用 连续 的视 频 、图片 、文字 、声音 等多种 媒体 Watson等 的 《MolecularBiologyoftheGene》在 展 现所要 表达 的 内容 。多 媒 体教 学 的可 视 性强 、信 20