高考生物一轮复习课件：第章 第4节 第课时《光合作用的原理和应用》（新人教版必修）.ppt

6．如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后，将其脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验证明(　　) 　　①光合作用需要CO2　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿体　④光合作用放出氧　⑤光合作用制造淀粉 　　A．①②　　　B．③⑤　　　C．②⑤　　　D．①③ 　　解析：选C　根据题中实验处理可知，实验中控制的实验变量是光照有无。根据实验结果可知，有光照的绿叶部分，进行光合作用制造了淀粉，没有光照的部分，不能进行光合作用，没有淀粉生成。 　　7．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中C3与C5相对含量的变化是(　　) 　　A．C3增多、C5减少 B．C3增多、C5增多 　　C．C3减少、C5增多 D．C3减少、C5减少 　　解析：选C　在光合作用暗反应过程中，CO2首先与C5结合，形成2个C3，最后经一系列的循环后又产生C5。所以叶绿体在光照下进行光合作用时，C3和C5含量都维持在相对平衡的状态。如果突然中断CO2的供应，CO2固定减弱，所以C3减少而C5增多。 　8．如图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析不正确的是(　　) 　　A．发生在生物膜上的生理过程有a、c、d 　　B．有ATP产生的生理过程是b、c、d 　　C．人体细胞内具有的过程是b、d 　　D．在光照充足、条件适宜的条件时，a强于b，c强于d 　　解析：选A　a表示光合作用暗反应阶段、b表示有氧呼吸第一、二阶段、c表示光合作用的光反应阶段、d表示有氧呼吸第三阶段。四个过程中a过程的场所是叶绿体基质，b过程的有氧呼吸第一阶段发生的场所是细胞质基质，二者都不是在生物膜上发生的。 9．为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照，如图所示。哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程(　　) 　　 A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 　　解析：选B　光合作用的光反应过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上，需要叶绿素和酶。 　　10．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是(　　) 　　A．光反应强度升高，暗反应强度降低 　　B．光反应强度降低，暗反应强度降低 　　C．光反应强度不变，暗反应强度降低 　　D．光反应强度降低，暗反应强度不变 　　解析：选B　镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低；因光反应为暗反应提供[H]和ATP，故光反应强度降低，其为暗反应提供的[H]和ATP减少，暗反应的强度也降低。 二、非选择题(共50分) 11．(14分)如图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物(C5)和三碳化合物(C3)在细胞内的变化曲线。据图回答： 　　(1)图1中A表示的物质是________，它由________产生，其作用主要是____________。 　　(2)图1中ATP的合成所需的能量最终来自于________。若用放射性同位素14C标记CO2，则14C最终进入的物质是________。 　　(3)图2中曲线a表示的化合物是________，在无光照时，其含量迅速上升的原因是_________________________________________。 　　(4)曲线b表示的化合物是____________，在无光照时，其含量下降的原因是_____________________________________________________。 　　解析：(1)光反应为暗反应提供[H]和ATP，由此可确定A是[H]，是由水在光下分解后产生的，主要是用于C3的还原。(2)光反应中，光能转换为活跃的化学能储存于ATP中，14CO2的同化途径为14CO2→214C3(只有一个14C)→(14CH2O)。(3)(4)题干中已说明曲线a、b表示C3和C5的含量变化，光照停止后，光反应停止，[H]和ATP含量下降，C3的还原减弱直至停止，而CO2的固定仍在进行，因此C3含量相对升高，C5含量相对下降，即a表示C3，b表示C5。 答案:(1)[H]　水在光下分解　用于C3的还原　(2)光能　(CH2O)　(3)C3　CO2与C5结合形成C3，但C3不能被还原为(CH2O)和C5　(4)C5　C5与CO2结合形成C3，但C3不能被还原为C5 12．(18分)观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO2 吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收