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第二课时 集合的表示
【学习导航】
知识网络
学习要求
1.集合的表示的常用方法:列举法、描述法;
2.初步理解集合相等的概念,并会
初步运用,
3.培养学生的逻辑思维能力和运算能力.
【课堂互动】
自学评价
1. 集合的常用表示方法:
(1)列举法
将集合的元素一一列举出来,并________
____________表示集合的方法叫列举法.
注意:
①元素与元素之间必须用“,”隔开;
②集合的元素必须是明确的;
③各元素的出现无顺序;
④集合里的元素不能重复;
⑤集合里的元素可以表示任何事物.
(2)描述法
将集合的所有元素都具有性质(
)表示出来,写成_________的形式,
称之为描述法.
注意:
①写清楚该集合中元素满足性质;
②不能出现未被说明的字母;
③多层描述时,应当准确使用“或”,“且”;
④所有描述的内容都要写在集合的括号
内;
⑤用于描述的语句力求简明,准确.
思考:还有其它表示集合的方法吗?
【答】
文字描述法:是一种特殊的描述法,
如:{正整数},{三角形}
图示法(Venn图):用平面上封闭曲线的内部代集合.
2. 集合相等
如果两个集合A,B所含的元素完全相同,
___________________________________ 则称这两个集合相等,记为:_____________
【精典范例】
一、用集合的两种常用方法具体地表示 集合
例1.用列举法表示下列集合:
(1)中国国旗的颜色的集合;
(2)单词mathematics中的字母的集合;
(3)自然数中不大于10的质数的集合;
(4)同时满足的整数解的
集合;
(5)由所确定的实数
集合.
(6){(x,y)|3x+2y=16,x∈N,y∈N }
分析:先求出集合的元素,再用列举法
表示.
【解】
(1){红,黄};
(2){m,a,t,h,e,i,c,s };
(3){2,3,5,7 };
(4){-1,0,1,2};
(5){-2,0,2};
(6){(0,8),(2,5),(4,2)}
点评:
(1)用列举法表示集合的步骤为:
①求出集合中的元素
②把这些元素写在花括号内
(2)用列举法表示集合的优点是元素一目了
然;缺点是不易看出元素所具有的属性.
例2.用描述法表示下列集合:
(1)所有被3整除的整数的集合;
(2)使有意义的x的集合;
(3)方程x2+x+1=0所有实数解的集合;
(4)抛物线y=-x2+3x-6上所有点的集合;
(5)图中阴影部分内点的集合;
分析:用描述法表示来集合,先要弄清楚元素所具有的形式,从而写出其代表元素再确定元素所具有的属性即可.
【解】
(1){x|x=3k,k∈Z}
(2){x|x≤2且x≠0 }
(3)
(4){(x,y)| y=-x2+3x-6}
(5){(x,y)| 或
点评: 用描述法表示集合时,注意确定和简
化集合的元素所具有的共同特性.
追踪训练一
1.用列举法表示下列集合:
(1) {x|x2+x+1=0}
(2){x|x为不大于15的正约数}
(3) {x|x为不大于10的正偶数}
(4){(x,y)|0≤x≤2,0≤y<2,x,y∈Z}
2. 用描述法表示下列集合:
(1) 奇数的集合;
(2)正偶数的集合;
(3)不等式2x-3>5的解集;
(4)直角坐标平面内属于第四象限的点的
集合; .
3. 下列集合表示法正确的是
(1) {1,2,2};
(2) {Ф};
(3) {全体有理数};
(4) 方程组的解的集合为
{2,4};
(5)不等式x2-5>0的解集为{x2-5>0}.
例3.已知A={a|},
试用列举法表示集合A..
当a=1时,
当a=0时,
当a=-1时,
当a=-2时,
当a=-3时,
∴ A={2,1,0,-3}
点评:本题实际上是要求满足6被3-a整除的
整数a的值,若将题目改为,
则集合A={-3,0,1,2,4,5,6,9}.
二、有关集合相等方面的问题
例...
【解】
分两种情况讨论:①
1+a2+b2=2
② 这与集合的性质矛盾,
∴ 1+a2+b2=2
追踪训练
1.集合A={x|y=x2+1},B={t|p=t2+1}
C={y|x =},这三个集合
的关系?
2.
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