第2课时集合的表示教师版1.doc

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第二课时 集合的表示 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.集合的表示的常用方法:列举法、描述法; 2.初步理解集合相等的概念,并会 初步运用, 3.培养学生的逻辑思维能力和运算能力. 【课堂互动】 自学评价 1. 集合的常用表示方法: (1)列举法 将集合的元素一一列举出来,并________ ____________表示集合的方法叫列举法. 注意: ①元素与元素之间必须用“,”隔开; ②集合的元素必须是明确的; ③各元素的出现无顺序; ④集合里的元素不能重复; ⑤集合里的元素可以表示任何事物. (2)描述法 将集合的所有元素都具有性质( )表示出来,写成_________的形式, 称之为描述法. 注意: ①写清楚该集合中元素满足性质; ②不能出现未被说明的字母; ③多层描述时,应当准确使用“或”,“且”; ④所有描述的内容都要写在集合的括号 内; ⑤用于描述的语句力求简明,准确. 思考:还有其它表示集合的方法吗? 【答】 文字描述法:是一种特殊的描述法, 如:{正整数},{三角形} 图示法(Venn图):用平面上封闭曲线的内部代集合. 2. 集合相等 如果两个集合A,B所含的元素完全相同, ___________________________________ 则称这两个集合相等,记为:_____________ 【精典范例】 一、用集合的两种常用方法具体地表示 集合 例1.用列举法表示下列集合: (1)中国国旗的颜色的集合; (2)单词mathematics中的字母的集合; (3)自然数中不大于10的质数的集合; (4)同时满足的整数解的 集合; (5)由所确定的实数 集合. (6){(x,y)|3x+2y=16,x∈N,y∈N } 分析:先求出集合的元素,再用列举法 表示. 【解】 (1){红,黄}; (2){m,a,t,h,e,i,c,s }; (3){2,3,5,7 }; (4){-1,0,1,2}; (5){-2,0,2}; (6){(0,8),(2,5),(4,2)} 点评: (1)用列举法表示集合的步骤为: ①求出集合中的元素 ②把这些元素写在花括号内 (2)用列举法表示集合的优点是元素一目了 然;缺点是不易看出元素所具有的属性. 例2.用描述法表示下列集合: (1)所有被3整除的整数的集合; (2)使有意义的x的集合; (3)方程x2+x+1=0所有实数解的集合; (4)抛物线y=-x2+3x-6上所有点的集合; (5)图中阴影部分内点的集合; 分析:用描述法表示来集合,先要弄清楚元素所具有的形式,从而写出其代表元素再确定元素所具有的属性即可. 【解】 (1){x|x=3k,k∈Z} (2){x|x≤2且x≠0 } (3) (4){(x,y)| y=-x2+3x-6} (5){(x,y)| 或 点评: 用描述法表示集合时,注意确定和简 化集合的元素所具有的共同特性. 追踪训练一 1.用列举法表示下列集合: (1) {x|x2+x+1=0} (2){x|x为不大于15的正约数} (3) {x|x为不大于10的正偶数} (4){(x,y)|0≤x≤2,0≤y<2,x,y∈Z} 2. 用描述法表示下列集合: (1) 奇数的集合; (2)正偶数的集合; (3)不等式2x-3>5的解集; (4)直角坐标平面内属于第四象限的点的 集合; . 3. 下列集合表示法正确的是 (1) {1,2,2}; (2) {Ф}; (3) {全体有理数}; (4) 方程组的解的集合为 {2,4}; (5)不等式x2-5>0的解集为{x2-5>0}. 例3.已知A={a|}, 试用列举法表示集合A.. 当a=1时, 当a=0时, 当a=-1时, 当a=-2时, 当a=-3时, ∴ A={2,1,0,-3} 点评:本题实际上是要求满足6被3-a整除的 整数a的值,若将题目改为, 则集合A={-3,0,1,2,4,5,6,9}. 二、有关集合相等方面的问题 例... 【解】 分两种情况讨论:① 1+a2+b2=2 ② 这与集合的性质矛盾, ∴ 1+a2+b2=2 追踪训练 1.集合A={x|y=x2+1},B={t|p=t2+1} C={y|x =},这三个集合 的关系? 2.

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