高考生物一轮复习课件：第章 第节《基因在染色体上》（新人教版必修）.ppt

[判]——研判选项 A、B项：F2中红眼∶白眼＝3∶1，所以果蝇的眼色遗传符合基因的分离定律。 C、D项：F2中白眼性状仅出现在雄性个体中，说明该性状与性别相关联，控制眼色的基因位于X染色体上，控制性别的基因位于性染色体上，因此二者不能自由组合。 [答案]　C [例2]　 (福建高考改编)现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性，杂交实验如图所示： ————————[课堂归纳]———————— [网络构建] 填充：①基因　②染色体　③果蝇眼色　 ④基因位于染色体上  [关键语句] 1．基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 2．基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有许多个基因。 3．基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。 4．基因自由组合定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 5．萨顿的“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的假说是运用了类比推理法。 6．摩尔根的果蝇杂交实验利用了假说—演绎法。 1．下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是(　　) A．基因在染色体上呈线性排列 B．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的 C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构 D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 解析：基因在染色体上呈线性排列，是由摩尔根提出的。 答案：A 知识点一、类比推理方法的应用 2．下列有关基因和染色体的叙述正确的是(　　) A．基因都在染色体上 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有一个基因 D．染色体就是由基因组成的 解析：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，但细胞质中也有少量的基因存在。基因在染色体上呈线性排列，这也说明一条染色体上有许多个基因。染色体主要由DNA和蛋白质组成。 答案：B 3．关于染色体和DNA分子关系的正确叙述是(　　) ①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍　②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半　③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍　④染色体复制时，DNA分子也复制 A．①③　　　　　　　　　　B．②④ C．②③ D．①④ 解析：性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性和隐性两种性状的现象。 答案：B 4．果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，下列关于果蝇减数分裂产生的配子说法正确的是(　　) A．果蝇的精子中含有成对的基因 B．果蝇的体细胞中只含有一个基因 C．果蝇的每对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方，也可以同时来自于母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个 解析：果蝇减数分裂产生配子时，同源染色体上成对的基因随着同源染色体的分离而分开，因此，形成的配子中含有单个基因，体细胞中是成对存在的。 答案：D 知识点二、生物科学发现的研究方法 5．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是(　　) ①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 C．①假说—演绎法 ②类比推理法　③假说—演绎法 D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 解析：孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律，采用的是“假说—演绎法”，萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，采用的是“类比推理法”，摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，采用的是“假说—演绎法”。 答案：C 6．如图能正确表示基因分离定律实质的是(　　) 解析：基因分离定律的实质是，杂合子在产生配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，独立地进入不同的配子中。 答案：C 知识点三、萨顿学说对孟德尔遗传定律的解释 7．如图为某高等雄性动物精原细胞的染色体和基因的组成图，请分析回答： (1)图中A和a称为_____________，A和B称为_____________。 (2)图中①和②叫做____________，①和③叫做 。 (3)图示的1个细胞产生的配子有________种，比例为______________。 (4)对该生物进行测交，后代有________种表现型，其中与该生物表现型不同的类型有________种；测交后代表现型比例为______________。 (5)该生物自交，后代中能稳