高考生物一轮精讲课件：第单元 第讲《能量之源 光与光合作用》（新人教版）.ppt

8．(2015·江苏淮安模拟)甲、乙、丙、丁四位同学，在 利 用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是(　　) C A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 C．丙可能是正确操作得到的理想结果 D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 解析：叶绿体中的色素属于有机物，易溶 于酒 精 等有机 溶剂，难溶于水，所以不能用蒸馏水作提取液和层析液，A正确；乙中每种色素 都有，但含量 很少，可能 是无水乙醇过多，色素浓度太低导致的，B正 确；丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a 和 叶绿素b 含量较少，这不应该是正确操作得到的理想结果，C错误；丁中 叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入CaCO3，破坏了叶 绿素，因为与 类胡萝卜素 相比，叶绿素更易受到 破坏，D正确。 9．根据“绿叶中色素的提取和分离”实验，回答下列问题： (1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行该实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为______________。 (2)乙同学在改变层析液组成的情况下进行相同实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓 缩后用一分 析 仪器检测，通过分析色素溶液的_________来判断条带的色素种类。 叶绿素b 吸收光谱 (3)实验结束几天后，乙同学发现部分预留叶片已变黄。他认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为是某些色素含量增加造成的。根据所学知识，设计实验来判断哪位同学的观点是正确的。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________。 从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄的叶片和新鲜叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行绿叶中色素的提取和分离实验，测定和记录实验结果，比较这种叶片与新鲜叶片色素的组成及各种色素的含量后，得出结论 解析：(1)呈黄绿色的色素带为叶绿素b。(2)可通过分析色素溶液的吸收光谱来判断条带的色素种类。(3)可通过色素提取和分离实验，比较这种叶片和新鲜叶片色素的组成及各种色素的含量后，得出结论。 易错点1　持续光照与间断光照下光合作用制造的有机物的量不同 [点拨]　如甲一直光照10分钟；乙光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟，则光合作用制造的有机物甲乙(暗反应时间长)。 易错点2　元素的移动途径梳理不清 [点拨]　CO2中C进入C3但不进入C5，最后进入(CH2O)，C5中C不进入(CH2O)，可用放射性同位素标记法证明。 易错点3　不能准确理解ATP的去向 [点拨]　光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段，不 能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸。 易错点4　白天植物并不只进行光合作用 [点拨]　(1)植物在白天时同时进行光合作用和细胞呼吸。CO2的吸收量是指植物从外界环境中吸收的CO2量，代表植物的净光合速率，植物实际光合速率应该包含植物呼吸产生的CO2量和从外界环境中吸收的CO2量。 (2)在黑暗中测得单位时间CO2释放量即为呼吸速率，没有说明的情况下，白天也是一样的呼吸速率。 易错点5　易忽略温度改变对光合作用的影响 [点拨]　温度改变时，不管是光反应还是暗反应均会受影响，但主要影响暗反应，因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与光反应的多。 1．判断下列有关叶绿体及色素的叙述 (1)(2014·重庆卷T1C)叶绿体色素在层析液中的溶解度越高， 在滤纸上扩散就越慢。( ) (2)(2012·海南卷T9A)叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光。 ( ) (3)(2012·海南卷T9C)利用纸层析法可分离4种叶绿体色素。 ( ) × √ √ 2．判断下列有关光合作用和化能合成作用的叙述 (1)(2013·海南卷T2D)光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂。( ) (2)(2012·海南卷T6A)硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是 自养生物。( ) (3)(2011·浙江卷T1D改编)离体的叶绿体基质中添加ATP、 NADPH和CO2后，可完成暗反应。(