高考生物一轮考点精讲：--9基础考点强化类《生长素的生理作用》（人教版）.ppt

* 考情分析 生长素的生理作用 本考点是高考热点之一，题目考查多集中于生长素的生理作用及其应用等方面，实验分析、曲线分析类题型居多，选择题、非选择题均有命题出现。 考点精讲 实验的结论： 表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 1.生理作用的实验 考点精讲 2.生理作用的曲线 1.不同器官对生长素浓度的敏感性有何规律？ 2.能够抑制芽生长，但促进茎生长的浓度在什么范围？ 根＞芽＞茎 B’------C’之间的浓度 0 抑制生长 促进生长 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 B 芽 B’ C 茎 C’ A 根 A’ * 典例剖析 【例 】(2013·山东滨州一模)甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是(　　) A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 B．图乙中a、b两点生长素浓度都小于10－8(mol/L) C．丙图A段产生的生长素只能向B段极性运输不能横向运输 D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间 解析/显隐 甲图中横轴以下是抑制，横轴以上是促进。乙图中a侧生长素浓高抑制生长，b侧生长素浓度较低促进生长，所以甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性。 答案：A a、b两点的浓度受重力影响 * 变式训练 1.(2013·大连测试)如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的 影响曲线。下列分析正确的是( ) A．图甲中a、b、c、d四点 的生长素浓度大小为ac，db B．若图甲中a点的生长素浓度 为10－10 mol/L，则c点所对应的浓度在10－10～10－8 mol/L之间 C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长 解析答案 a-d四点的生长素浓度ca，db；c点抑制根的生长，应大于10－8 mol/L；生长素在F～C范围内促进生长，在C～D范围内抑制生长。 答案：C * 变式训练 2.为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。以下叙述正确的是(　　)。 A．生长素浓度为0.1 mg/L 时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃 B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性 C．当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强 D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验 解析答案 生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，但应如实记录；两次实验结果有明显差异，可能是实验材料等造成的，不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的；当浓度大于10 mg/L时，生长素的促进作用减弱，但仍是促进作用而不是抑制作用。答案：D