太阳的话教学设计2.docVIP

太阳的话 　一、教学目标　　　1．能正确认读生字“曦、枕、睫”，积累词组4个；正确书空“睫”，按照学过的写字规律学写“束、枕、空、盖”。　　　2．尝试有感情地朗读课文，读出太阳说话的语气；在熟读的基础上背诵课文，积累文中的词语。　　　3．能读懂诗歌的内容。展开合理想象，说说听了太阳的话，想对太阳说些什么。　　　4．在教师的指导下，读懂诗歌最后一节的意思，培养学生热爱生活，热爱自然的美好情感。　　二、教学重点、难点　　　1．能正确认读生字，积累词组；正确书写五个生字，能区分“睫、曦”两字的部首；　　　2．尝试有感情地朗读课文，背诵课文，展开想象，对太阳说几句话；　　　3．读懂诗歌最后一节的意思。　　三、教学准备　　　1．教师准备：生字卡片、课文的板书、田字格小黑板；　　　2．学生准备：预习时标上小节号、圈出生字。　　四、教学过程　　（一）、说话导入，揭示课题。　　　1、早上，太阳从东方升起，太阳照在万物上，它们都怎么样了？　　　　　出示句子：太阳照在（什么地方），（什么地方怎么样）。　　　2、教师小结：是啊！万物生长都离不开太阳，在阳光的照耀下，大自然充满了生机！　　　3、听写句子：每天，太阳从东方升起，西边落下。有了阳光的照耀，到处才显得生机勃勃。（教师事先将“照耀”和“生机勃勃”出示在一旁）　　　　（1）核对　　　　（2）请读、齐读