14年高考生物分章汇编基因的表达(精析版).docVIP

必修二《遗传和变异》 第四章 基因的表达 （上海卷）6．真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是 A．原核生物的遗传物质是RNA B．原核生物的tRNA 三叶草结构 C．真核生物的核糖体可以进入细胞核 D．真核生物的mNA必须通过核孔后才能翻译 mRNA只有全部转录之后，通过核孔进入细胞质中翻译，而原核细胞没有核膜，是边转录边翻译。故选D （上海卷）11．在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码子编码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是 A．ATG—TGA—TSS—TTS B．TSS—ATG—TGA—TTS C．ATG—TSS—TTS—TGA D．TSS—TTS—ATG—TGA 转录起始位点（TSS）转录终止位点（TTS）起始密码子编码序列（ATG）终止密码子编码序列（TGA）（上海卷）12．某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。 由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为 A． ACGCAT B． ATGCGT C． TACGCA D． TGCGTA ACGCAT的互补链为模板转录出相应的mRNA，在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链ACGCAT，故选A。 （上海卷）29．真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR 抑制基因表达的分子机制是 A．阻断rRNA装配成核糖体 B．妨碍双链DNA分子的解旋 C．干扰tRNA识别密码子 D．影响RNA分子的远距离转运 miR它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链mRNA的翻译，与此意思相关的选项就是C. （福建卷）5.STR是DNA分子上以2~6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7~17次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11~15次。某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。下列叙述错误的是 A.筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点 B.为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测 C.有丝分裂时，图中（GATA）8和（GATA）14分别分配到两个子细胞 D.该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2 【答案】C 【解析】作为亲子鉴定的标志，应能在前后代之间保持稳定性，所以STR应具有不易发生变异的特点，A正确；不易变异不等于不变异，为了减少由于变异等产生的误差，应选择足够数量不同位点的STR进行检测，B正确；图中（GATA）8和（GATA）14均是位于7号这对同源染色体上，有丝分裂时，二者不分离，要进入一个子细胞中去，C错误；在进行减数分裂形成卵细胞时，同源染色体彼此分开，即该女性的两条X染色体彼此分开，分别进入两个子细胞中去，故形成含有图中（ATAG）13的概率是1/2，D正确。20．在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋，有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是 A．观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉 B．该绿壳蛋孵出小鸟后观察期形态特征 C将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对 D以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定形态特征材料亲子鉴定绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白亲子鉴定材料21．下列是某同学关于真核生物基因的叙述 ①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA ⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换 其中正确的是 A①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 【答案】B 【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，携带遗传信息①④⑥正确，②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合⑤反密码子24．在其他条件具备情况下，在试管中物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是 A若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶 B若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷 C若X是RNA，Y是