2012国考言语理解与表达备考细节理解型题目解题技巧.docVIP

2012国考言语理解与表达备考细节理解型题目解题技巧 片段阅读主要考查考生对语言文字的综合理解和运用的能力。要想提高解题速度和准确率，最重要的是准确掌握不同题型的特点，并学会熟练运用相关的解题技巧。下面中公教育专家就介绍下细节理解型题目的解题方法。其细节是指文段中那些常常容易被人忽略、易混淆的部分。 　　一、题型解读 　　测查要素：主要考查考生根据材料查找主要信息及重要细节、判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致的能力。 　　提问方式：“对这段文字理解（不）正确的一项是”、“下列说法与原文（不）相符的是”、“根据这段文字，以下说法（不）正确的是”等。 　　二、解题方法 　　细节理解型题目中有些选项是对原文表述的同义或近义替换；有些选项是对文段细节、概念的理解或引申；有些选项则是根据文段的表述进行推断。 　　做细节理解型题目，关键是要细心。除了细心外，还需知道命题人喜欢从哪些方面，或哪些词语来设置错误选项。在细节理解型题目中，命题人常用的设错方法可归为四字诀--混、反、无、误。 　　（一）设错四字诀之“混” 　　混，即混淆。命题人常通过混淆谈论对象、时态、数量、范围、可能性与必然性等来设置错误选项。 　　例题1：客观地说，“网络民主”较传统民主具有一定的优越性，但同时也具有有限性、破坏性。从未来发展看，“网络民主”要成为一种有效、有序、有形的民主形式还有一个相当长的过程，而且还是一个艰难的过程。因此，如何引导“网络民主”发展的方向和进程就显得尤为重要。 　　以下说法，不合文意的是（??? ）。 　　Ａ.当前的网络民主还不成熟 　　Ｂ.传统的民主也具有有限性、破坏性 　　Ｃ.未来，网络民主可能将成为民主的正式形式 　　Ｄ.下文可能论及引导网络民主发展的方式方法 　　中公解析：此题答案为B。文段首句即点明，“网络民主”具有优越性，但也具有有限性、破坏性。由此可知，“具有有限性、破坏性”的是网络民主，而非传统民主。B项混淆了谈论对象，不符合文意。 　　例题2：人有一种记忆叫免疫记忆。人的血液中有着极少的富有自我牺牲精神的细胞，它们生存的时间极短，主要职能是尽量多地消灭人体的敌人。淋巴细胞对侵入血液中的细菌或者简单有毒物质做出快速反应，生成抗体，把有害物质粘住，不让它们进入其他器官。而消灭来敌的重任则落在血液中的吞噬细胞头上，这些细胞能够毫不费力地区别外来细胞，能够把它们记住并把记忆保留下来。人一旦得过麻疹或猩红热，就会获得终身免疫力。 　　对上面文段的意思理解正确的一项是（??? ）。 　　A.人的血液中的吞噬细胞的主要职能是记住侵入人体的外来细胞 　　B.淋巴细胞能够把侵入血液中的有毒物质粘住，并阻止它们进入其他器官 　　C.人的血液中吞噬细胞和淋巴细胞都是富有自我牺牲精神的细胞 　　D.人具有免疫记忆，若得过麻疹和猩红热后，就会获得终身免疫力 　　中公解析：此题答案为C。由原文“消灭来敌的重任则落在血液中的吞噬细胞头上”，可以看出吞噬细胞的主要职能是“消灭”而不是“记忆”，排除A。由原文“淋巴细胞对侵入血液中的细菌或者简单有毒物质做出快速反应，生成抗体，把有害物质粘住”这句可知，是淋巴细胞生成的“抗体”把有害物质粘住，而不是淋巴细胞本身，排除B。文段首先指出人的血液中有着极少富有自我牺牲精神的细胞，接着就介绍了吞噬细胞和淋巴细胞，由此可知C项正确。原文说的是“人一旦得过麻疹或猩红热”，而D项说的是“若得过麻疹和猩红热后”，将原文的“或”偷换成了“和”，混淆了范围，排除。 　　名师点评? “或”表示二者选其一即可，而“和”则表示必须二者兼具。命题人常通过混淆“或”与“和”来设置陷阱，所以考生在阅读文段或选项时，看到“或”、“和”等字眼一定要引起注意。 　　（二）设错四字诀之“反” 　　“反”，指选项与原文意思相反。命题人在设置错误选项时，有时故意把错误的说成正确的、把正确的说成错误的，把不需要说成必需，把必需说成可有可无。这一类错误选项中常出现的词语有：必、必需、必须、没、没有、不、不必、不用、不曾、不可、是、不是。 　　例题3：中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 　　对这段话的理解不正确的是（??? ）。 　　Ａ.西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 　　Ｂ.中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继 　　Ｃ.文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 　　Ｄ