2015市教课规划课题电子版.docVIP

编号 驻马店市教育科学“十二五”规划 课题申请·评审书 课题名称 信息技术有效教学研究 课题类别 非资助课题 课题主持人 高来信 主持人单位 平舆实验中学 填表日期 2015年3月20日 驻马店市教育科学规划领导小组办公室 2015年3月印制 一、数据表 课题名称 信息技术有效教学研究 关键词 中学信息技术 信息技术现状 信息技术发展趋势 主持人姓名 高来信 性别 男 民族 汉 出生日期 年月 行政职务 专业技术职务 中 高 研究专长 信息技术 最后学历 本科 最后学位 学士 工作单位 平舆县实验中学 电子信箱 通讯地址 邮政编码 463400 联系电话 （区号） （单位） （手机） 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业技术职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 徐巍巍 中二 教学策略 大本 学士 平舆县实验中学 石丽珍 中二 教师信息技能调查 大本 学士 平舆县实验中学 闫慧玲 89.9 中二 信息技术现状 大本 学士 平舆县实验中学 徐 尚 中二 信息技术发展趋势 大本 学士 平舆县实验中学 衡帅杰 中二 信息技术有效教学 大本 学士 平舆县实验中学 预计完成 时 间 2016年4月 经费拨付 申请资助经费（万元） 单位配套经费数额(万元) 收款单位（全称） 开 户 行（全称） 账 号 财务负责人签名 （加盖财务章） 办公电话 手机 二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 （研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 课题 本课题制定研究目标时，遵循了新课程改革的理念的原则，即整个课题是一个有针对性的整体。每一个构成课题的要素内部又自成一个小的系统，将课堂教学的教师、学生、教材等各个内在要素统一起来，并通过与外在环境相互联系发挥其整体功能。 本课题的具体研究任务是通过对提高中学课堂情境教学有 效性的理论与实践研究，建立适合本地区或者本校特色课堂教学，具有可行性、操作性、实用性的的一套基本操作形式。 当前中国经济和社会正处在急速转型期，中学在新课程标准的要求下也取得了可喜成绩，但仍不适应现代社会的发展需要，因为在教学中仍然存在许多问题，所以对这些问题的探究，也是很有必要的，它不但能改进和完善数学的教学过程，而且为学生提供优质高效的教育也具有一定的指导意义。 课题研究的主要内容?1、了解、掌握本校初中范围内实施中数学课堂教学的状况、存在的主要问题以及问题产生的原因，进行比较科学的综合评估。?2、探索解决问题的切实可行的策略，形成策略指南。使本课题组教师亲身体验和基本学会搞教育教学科研程序的初步方法。?3、提高教师课堂教学的理论修养，使教师在课题研究过程中学到更多有关有效课堂教学、有效学习方式等方面的新的前沿教学理论知识，形成有关有效课堂教学、有效学习方式等方面的新的教学理论，能用所学的科学理论知识指导讲课、说课、评课工作，提高讲课、说课、评课的能力，提高教学水平，从而真正使教者轻松，学者乐学，提高学生数学素养。4、形成符合教学实际的有关有效教学及有效学习方式方面的调查报告、教学理论和学术论文、积累有效教学和有效学习方式的典型案例与反思、制作有效课堂教学有效学习方式的教学课件、教学设计，制作的教学资源。 拟解决的主要问题（1）研究实施新课程以来初中数学课堂教学的基本状况。（2）研究问题的普遍性程度：是少数地方存在的问题，还是普遍存在的问题？是一般性问题还是较严重或很严重的问题？（3）研究问题的表现形式：新课程实施中初中数学课堂教学究竟存在哪些主要问题，具体表现在哪些方面？（4）研究不同层次的学生的共性与个性，既存在的问题有什么共同点，又有什么特殊性？（5）研究问题的归因：问题出现的主要原因是什么？弄清基本原因，作出科学诊断。