加强学报组稿工作的思考.pdfVIP

维普资讯 第27卷第5期 江西理工大学学报 v。1．27，N。．5 2006年 10月 JOURNALOFJIANGXIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY Oct．2006 文章编号 ：1007—1229(2006)05—0032—03 加强学报组稿工作的思考 曾伟明 (江西理工大学 ，江西 赣州 341000) 摘 要：稿源是保证学报质量的生命之源，21世纪高校学报面临诸多问题 ，为了提高刊物质量 ，增 强学报 自身对稿件的吸引力，必须转变组稿观念 ；加强组稿的专题化和系列化，创立特色栏 目；争 取优稿优发 ，优稿优酬；提高编辑的创造能力，预测能力，社交能力。 关键词：高校学报 ； 组稿 ； 创新 中图分类号 ：G232．1 文献标识码：A ． 21世纪知识经济和信息时代的到来不仅给科技出版业带来了活力，带来了机遇 ，也对科技期刊提出了 与国际接轨，争创一流的新要求，为此，编辑工作者必须加强创新意识和竞争意识，改革传统的工作模式。探 索新的快速高效的编辑工作模式、载体方式和发行渠道 ，肩负起期刊工作的新任务。组稿是编辑工作的开 始，更是整个编辑工作的基础。组稿工作最能体现一家刊物的办刊方针，编辑工作的 目的性、预见性、计划性 也将在其组稿中得以呈现。因此，无论哪种期刊都应将组稿视为搞好编辑工作，提高刊物质量的首要环节。 高校学报属于学术性期刊，是体现本校教学水平和科研实力的重要标志，是反映本校科研教学活动及其前 沿成果的一面镜子。其对于高校的教学和科研的发展，对于高校科研人才的发现和培养，都发挥过和正在发 挥着不可估量的作用。对于高校学报的组稿而言，既有与一般期刊的相同之处，更有其 自身的特殊需要与方 式。本文就新形势下高校学报加强组稿的指导思想与原则及如何提高学报 自身对稿源的吸引力等问题进行 探讨。 一 、 组稿策划指导思想与原则 (一)指导思想 1．转变组稿理念。要加强组稿策划 ，就要转变组稿理念 ，变被动组稿为主动组稿 ，彻底摒弃过去那种习 惯于消极等待作者上门投稿的被动组稿方式。被动式组稿 ，不注重选题开发，忽视了编辑的创造性，学报只 是被动地反映作者的所谓 “教学科研成果”。却未能反映读者的阅读需求。单凭作者 自然来稿 ，无序地分割版 面，难以形成学报的个性特色，不能发挥学报整体性和系列性的学术价值优势，可读性不强；而主动式组稿 则不然 ．它是一种全新的导向性的组稿方式，体现了编辑的主体作用和创造意志。它根据学报当年制定的选 题计划和拟设置的栏 目．以发展的战略眼光站在时代和科技发展的前沿，对作者的研究方向进行引导和调 节，从而使学报具有 自已的独特风格和个性。 2．强化导向性组稿。导向性组稿 的指导思想，一是引导作者的科研方向着眼于现实理论问题 ；二是引导 作者重视科技应用研究；三是引导作者重视新兴学科和交叉学科的研究，发展新的学科，创立新的学派；四 是引导作者重视用新的方法、从新的视角研究传统学科，使其具有时代感；五是引导作者重视对本校新设学 科专业的研究，扶持和促进学科建设。 (二)原则 1．方向性原则。学报组稿必须坚持四项基本原则和改革开放的方针。组稿时一定要以科学的态度 ，实事 求是地研究社会科学、自然科学中的新情况、新事物、新 问题，根据高教事业的发展需要和国家政治、经济、 科学技术发展的要求 。提出有实用价值、理论价值、学术价值的系列选题计划，并按选题计划组稿。 收稿 日期 ：2006-05—08 维普资讯 第 27卷第 5期 曾伟明：加强学报组稿工作的思考 33 2．针对性原则。高校学报要加强学校重点学科与科研项 目的选题和组稿，及时反映科学研究的进展与 成果，才能充分发挥科研成果的转化作用。针对学报学术性强、理论层次高的特征，在组稿时要注要学术价 值，使学报真正成为反映高校教学、科研成果及理论研究