(论文)浅谈“仿真软件”在《数控机床操作》课堂教学中的应用-廖振华.docVIP

(论文)浅谈“仿真软件”在《数控机床操作》课堂教学中的应用-廖振华.doc

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浅谈“仿真软件”在《数控机床操作》课堂教学中的应用 廖振华 东莞市育才职业技术学校 邮政编码:523420 [摘要]21世纪,人类已进入一个数字时代;加入WTO后,我国制造业获得空前发展,数控机床的应用也得到了更广泛的应用,相应的对数控人才的需求也迅速扩大。这就给数控专业的学生带来了机遇,与此同时,也给传统的数控教学模式带来了新的挑战。 [关键词]数控机床 仿真软件 操作面板 装夹 对刀 换刀 刀补 加工 传统的数控机床操作教学是基于课堂理论教学和实际操作相结合的模式教学。总的来说,是符合理论与实践相结合的一种教学模式,但是由于数控设备是相对其他专业设备来说,是一些价格昂贵的设备,在实操时根本不可能实现单人单机操作,只能是多人轮流配合使用一台机。很多学校都是因为资金的问题,而在组建一个设备比较完善的数控实训基地的问题上,显得力不从心,这对于数控这种操作性很强的专业来说,无疑是一个教学瓶颈。为突破这一教学瓶颈,进一步提高教学质量,以适应社会发展的需要,我校引进了“数控教学仿真软件”,并取得了好的成效。以下是我个人在使用“仿真软件”进行教学的一些心得,在此与大家分享: 一、更快捷的熟悉操作面板 对于操作面板的认识,由于有了仿真软件的支持,跟以前相比有事半功倍的效果。以前单是课堂上进行理论讲解,在没有挂图等教具的情况下,课堂上讲解的内容,比较抽象,也很单调,学生难以理解,久而久之,就会产生一种厌学的情绪。再加上没有马上得到实操的机会,所以当操作面板的内容全部讲解完毕之后,学生对前面所讲的按键/旋钮以及各机能键的分布等又变得生疏了,最后到了实操这个环节,则关于操作面板的内容已经忘记了一大半,比如:在开机时,首先要进行参考点回归,这时却忘记了要按哪个是按键;要想看到刀具当前的位置坐标,这时却又忘记了按哪个按键等等。这对于实操教学来说也是不利的,效果也就可想而知。在试用了仿真软件之后,由于教学环境的改变,完全实现单人单机模拟操作,通过电脑上的模拟仿真操作,学生可以看到跟实际机床操作面板一样的内容,所以也就能很快的熟悉操作面板及里面的各项显示内容,这就减少了在实操教学的辅助时间,实操教师也不必再为学生不熟悉操作面板而烦恼了,从而提高了实训的效率。 二、熟悉功能按键与操作模式的配合使用 在传统的实操教学过程中,由于设备的限制,实操教学往往只能是通过有针对性的强化训练,所以就不能做到面面俱到。这就造成学生有一种偏向,对那些常用的功能和实操过程中涉及到的功能比较清楚,而对那些不常用的或实操过程中没有用到的功能就是一知半解的。仿真软件恰恰能够填补这一不足,借助仿真软件,学生能够自由的对各功能按键与各种操作模式进行搭配,能够通过模拟去体验在同一操作模式下,由于选择了不同的功能按键,就会有不同的显示内容,同时也能更好的理解对机床进行某一操作,应该在什么操作模式下,选择何种功能按键才能完成。比如:要在机床上输入一个新的程序:那么,首先就应该把操作模式选择在“EDIT”模式下,同时按下“PROG”功能按键(当然,还要注意程序开关是否锁住),然后再根据提示进行输入操作。总之,通过仿真,学生可以模拟实操的全过程,也可以模拟实操没有出现的过的其它情景,以达到对数控机床的功能有一个更全面的认识。 三、模拟装夹工件 在数控机床操作过程中,并不是简单的熟悉操作面板,了解一下各功能按键和各种操作模式,知道如何开/关机就完了的事。这其中还要涉及到工件的装夹方法问题。由于被加工工件的多样性,就决定了工件装夹方法的多样性,而在传统的教学中,由于设备数量限制,很难保证每个学生都能亲身去体验各种装夹方法的异同。为解决这一不足,仿真软件提供了模拟装夹工件这一功能,其中包括利用夹具进行装夹和利用工艺板进行装夹两种不同的装夹方式。学生可以根据不同的情况,自由的在电脑上进行各种模拟操作去体验各种装夹方式的不同特点,从而加深对各种装夹方法的理解和它们的适用范围。 四、模拟对刀和换刀 通常对刀包括:工件坐标系的建立和刀补的建立等工作内容。这也是数控机床操作最关键的环节,如果对刀产生了错误,则工件很可能就会产生报废,严重的话甚至会产生撞刀事故,伤及机床或操作人员。所以对刀历来就成为数控机床操作的重中之重。与传统教学相比,有了仿真软件的支持,学生在进行实际操作之前能够得到预先的模拟训练,从中可以弄明白,对刀的整个过程,懂得工件坐标系建立的依据是什么以及在操作中怎样去建立;懂得刀补的工作原理以及在操作中怎样建立刀补。这样将可以大大的减少实训的撞刀事故。 同样,换刀也是数控机床操作过程中经常碰到的问题,有了仿真软件的支持,通过电脑模拟,学生能够很快的理解数控机床的换刀原理及其工作过程。这在传统的课堂教学中难以讲明白的东西在这里却显得如此的简单明了。对教师而言,教学多了一种教具,教的轻松

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