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中职班主任经验交流.doc 10页

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中职班主任经验交流 第一篇:中职班主任经验交流第二篇:中职班主任经验交流材料第三篇:中职班主任工作经验交流soft word 文档第四篇:经验交流中职教育班主任工作第五篇:中职班主任工作交流更多相关范文 正文第一篇:中职班主任经验交流 班主任工作交流 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。 但是很高兴我能成为五年制的一名班主任。13级文科四班是我带的第一个班,也是我工作的第一年。作为一名年轻教师第一次单独带一个班,没有太多经验,开始心里很没底,有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任,在这一年的班主任工作中,周围的老师跟系里的领导给了我很多大帮助,学习了不少也体会了不少,算不上什么经验介绍,只能粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法,不当之处敬请批评指正。 一、第一个心:用心 努力做好每一个第一次。俗话说“万事开头难”。我觉得做好与学生接触的第一次对于班主任树立形象至关重要。第一次上课,帮助学生分析当前就业创业前景,让他们真正理解能力的重要性,意识到社会对于技能人才的需要性,对自己的未来充满信心。 第一次班委会,明确班干部职责,要求班干部以身作则,起到模范带头作用。 正是通过这么多的第一次,我一步步地走到学生中间 去。学生也开始慢慢接受我。 二、第二个心:细心的做好班级日常管理工作 1.建立班级qq群,及时做好与家长的沟通工作。 2. 制定严格的班级版规。 第一次带班,对一些方法我也是摸索着,这个时候系里的领导,周围的老师给了我很多的帮助,对于如何管理学生,有效的遏制住旷课,班级卫生、学习都上来了,各项活动同学们也都积极参与,出现问题有章可依。执行时,一碗水端平,对待学生一视同仁,没有薄厚、远近之分,论事不论人。 三、第三个心:多心 多心就是要做到“三勤” ,即“脚勤,嘴勤,眼勤”。 接一个班,我觉得管理一个班的最好方法就是要做到“脚勤,嘴勤,眼勤” 。脚勤就是要经常走到班里去,走到学生宿舍,走到学生中间来,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,进行直接干预,正确引导; “眼勤” ,要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。 “嘴还要勤” ,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样我就会对学生的教育对症下药,也就能收到事半功倍的效果。“三勤”的好处我深有体会,就拿宿舍卫生来说吧,刚来的时候男生宿舍卫生很让我头疼,开始我还自我安慰说,男生宿舍就该有个男生样,但当后来我跑得勤了,他们的卫生质量也就上 去了。 四、第四个心:信心 懂得赏识和激励每一位学生 一个班级,几十名学生,性格不同,脾气不同,内在需求不同,因此,赏识激励要有不同的针对性。字写得不好的学生,动手能力不一定差,不爱表达得学生,不一定没想法,给学生机会,力求在平凡,普通中捕捉搜寻闪光点,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,而班主任要做的是懂得赏识和激励我们的每一位学生。我们班每月都要评比班级之星,只要你肯表现,就有机会得到肯定,只要你肯努力,就会换来成功。及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。 13级文科四班班主任:邹坤 2014年3月24日 第二篇:中职班主任经验交流材料 中职班主任经验交流材料 班主任治理在学校治理方面是很重要的内容,根据中职学生纪律观念差,学习动力不足的特点,治理工作难度大、责任重。这就要求班主任除了工作尽心以外,更应讲究工作的科学性、艺术性、方式性和针对性。只有这样,才有可能把学生培养成有知识、有修养、精技能的深受社会欢迎的应用型人才。我以为应该从如下几个方面努力: 一、一定要全身心的爱学生, 爱 是顺利开展工作的条件和基础 每个学生都有渴求进步的美好愿看,而爱是打开学生心灵大门、激发学生内驱力的最好钥匙。但由于知识差异、环境差异、性格差异和品质差异等原因,又使每个学生呈现出不同的个性特性。每个学生的内心世界都很丰富,他们有着不易被凡人轻易发觉的闪光点和人格魅力。所以班主任的工作就是要通过对学生的接触了解,摸清每个学生的个性特征、闪光点和缺点,从而有的放矢地实施针对性的教育。 今年暑假我们学校将进行第一次招生,新生进学后前几个月时间很重要,应深进学生的中间,倾听他们的呼声,了解他们真实的思想状况,帮他们重树自信和希看。老师应有足够的耐心、细心和诚心,要放下架子,以年轻的心态与学生交流,要做一个倾听者和表率者。这个阶段是学生评价老师最多的时候。而这些评价会直接影响班主任在学生心目中的地位、形象和威信,对日后开展班级、学区工作影响深远。尽管中职学生整体素质不高,但他们心里清楚得很,哪些老师是真

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