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语言得体 高考复习专题之 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车夫，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。 厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。” 车夫接过话茬“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。” 裁缝说： ：“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行。” 船夫最后说：咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。” 说话要注意身份和对象，要得体，才会有好的效果。根据下面的内容，按照要求和说话人的身份分别写出应说的话。 小王经常请假不参加车间组织的业务学习，理由是要在家当“陪读”陪儿子康康复习功课、作家庭作业，否则康康考试会不及格。 （一）如果你是小王所在车间的主任，就这件事情，你对小王这样说： （二）如果你是康康的班主任，知道了这个情况后，你将对小王这样说 根据要求写句子。 某校高三年级的一位积极上进、学习认真、一贯 遵守纪律的同学，在停电时，违反学校“不准在学 校点火”的规定，点蜡烛学习。根据此规定，犯此 错误，要给予纪律处分。这位同学很害怕，找到 班主任，请班主任帮忙，班主任也不想处分他,他 们就一起来到德育处，德育处主任接待们。… 第三天，这位同学的处分终于公布了。 省略号省略了他们三人的谈话，请根据