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新课程 NEW CURRICULUM 百花园地 关于高校实验室管理的几点思考 张慧娟 （上海理工大学材料科学与工程学院） 摘 要 ：高校实验室建设突飞猛进，大型仪器设备增加迅速，实验室管理进入新时代。 分析了高校实验室管理现状，阐述了目前高 校实验室在大型仪器设备论证购买、使用操作培训、设备开放共享及仪器维护维修等方面的先进管理模式，为教学科研提供服务，而且 提高了仪器设备使用率和使用水平。 关键词:实验室管理；大型仪器设备；管理模式；设备利用率 实验室是高校培养人才的重要基地，也是进行科学研究的前 养仪器。 特别是大型仪器设备过保修期后 ， 没有专门的维修保养 沿阵地。 做好实验室管理工作、提高仪器设备的利用率，是教学科 基金 ，维修经费得不到保障 ，使仪器发生故障或损坏后迟迟得不到 研工作的基本保证，是培养和锻炼学生动手能力、科研素质、创新 维修 ，导致使用寿命缩短 ，甚至需要提前报废 。 能力协调发展的重要途径。 近年来，高校实验室建设进入了快速 二、实验室先进管理模式 发展时期，实验室配置不断更新 ，大型仪器设备种类数量迅速增 1.设备论证购买 加。 因此，如何科学有效地管好、用好现有仪器设备，最大限度地 通常来说 ，大型仪器设备价格昂贵 、技术含量高，而且还需要 发挥大型仪器设备，为教学科研提供优质服务，是高校实验室工 一笔维护经费。 各高校、各学 院及各级重点实验室往往在设备购 作者努力的目标。 置环节不作全面考虑只顾自己使用方便，因此造成 同类设备重复 一、高校实验室管理现状 购置、大型设备盲 目购置。 因此，各高校、学院及重点实验室应该 1.重复购置大型仪器设备 根据自身客观发展的需求 ，从仪器设备的购置入手，重视购置前的 我国高校学科多、实验室多、大型仪器设备种类数量也较多。 广泛充分考察 、调研及论证，科学规范仪器设备的采购制度，在校 随着国家对高等教育投入的增加，高校大型仪器设备的数量和类 级和院级层面进行统筹规划，从而杜绝同类设备重复购置、大型设 型也都迅速增加。 目前，高校很多学科和课题组在购置大型仪器 备盲 目购置的现象 。 设备前缺少科学有计划的论证，除考虑学科或科研的需要外，更多 2.使用操作培训 地考虑经费所有权、使用便利等因素，很少考虑学校层面的统一规 必须建立健全大型仪器设备的技术档案 、 操作规程 、 使用规 划，导致重复购置问题严重突出。 另外，由于经费来源多、形式多， 范。 其次 ，制定详细 的大型仪器设备操作手册 。 一般地，大型仪器 高校难以有效集中财力购大件，导致高、精、尖大型仪器设备数量 设备价格昂贵 、技术含量高，所以需要实验室工作人员根据每台仪 不足，使高水平科研受到制约，影响了正常的教学和科研，科技竞 器设备的特点 ， 制定大型仪器设备操作说明书 。 定期对使用者进 争优势弱。 行仪器操作培训 ，研究生入学后 由实验技术人员对其进行一段时 2.大型仪器设备使用率低 间的培训 ，考核合格后 ，方可亲自上机操作大型仪器设备测试自己 高校实验室的大型仪器设备一般是用专项经费购置的，而且 的样品 ，研究生得到了大量的实践机会 ，动手能力得到训练 ，科研 大型仪器设备的管理与使用情况与设备所属部门、管理人员的个 能力得到提高，同时极大地提高了仪器的使用率和使用水平。 人利益联系不密切 ，容易形成“本位主义、私有化”的状态，造成大 还可以实行教师和实验室技术人员共同管理实验室的制度来 型仪器设备使用效率低、 闲置浪费。 缺乏对大型仪器使用效