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班主任工作的针对性与有效性 德清综合高级中学 王博威 新时期的今天，中学生在经济高速的发展和社会不断进步的影响下思维和行为选择是更趋成人化，现代化，社会化。”面对全新的教育形势，全新的教育对象，作为德育工作主渠道的我们应该如何有效地开展班主任工作呢？ 一、建立师生相互尊重、相互信任、相互吸引的和谐关系 1、童心。因为现在的中学生都比较叛逆，比较独立。而建班最重要的工作就是如何吸引住学生，所以班主任要保留一颗童心。随着年纪的增长，保留童心很困难，但这是学生们所需要的。保留童心就是要关注学生所喜所爱（如音乐、物品、食品）以及学生中的一些流行语等等。有一次我在听歌，学生推荐“黄小琥”的歌，我听了之后真的就非常喜欢，后来班会课我放的歌曲都是学生喜欢的，我的个人爱好也比较丰富，大学的时候我是篮球队的，所以谈到篮球我和他们有很多共同语言，我还喜欢各种棋类，学生时常会找我切磋一下。班主任要尽量不要和学生有代沟，但要不失威严，在任何情况下，都和学生一起奋斗，一起分享，一起关注，尽量保留一颗童心，做学生的欣赏者，做学生的陪伴。久而久之，你就是学生喜欢的班主任了。 2、爱心。一个好的班主任，首先必须对自己班的学生充满着爱。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。爱，是打开学生心灵的钥匙。我们要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。对学生爱之愈深，教育效果愈好。?? 为了更好的去爱我的学生，我总是从了解他们开始，每天和他们在一起，课间观察他们动向，中午休息时和他们说说话，常和他们父母沟通沟通，经过一段时间的努力，我就会知道许多。例如2003年一个月后我就知道了我们班的沈月红同学，没有上过学前班，更没上过幼儿园，童年是在沈家庄的一个小山村里渡过的，妈妈疯了，为了给妈妈治病，花去了很多钱，家里负债累累；来自黑龙江的方玲同学，是和姥姥、妈妈生活在一起的，她姓的是妈妈的姓，因为远在新疆的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来；吴丹是满族，是单亲家庭；高健萍与李金香是姑表亲；范继男的心脏不好；韩玲雁从小父母离异；金兴佳和贾雯家里条件不好；宋璐璐是个孤儿，舅舅在养她…… 了解了学生的一切，我开始有的放矢地去关怀他们。我深深的懂得，教师的责任,不仅仅是教书，不仅仅是培养几个优等生，而是爱。只有爱才是教育的源泉。教师对学生的每一次爱的呵护，都可能是学生成功的起点，都可能温暖他们人生的旅程，指引他们人生的正确航向。 正因为这样，我的抽屉里塞满了感冒药、止泄药、消炎药、针线盒……，我的日历上写满了每位学生的生辰日期，我的心中印下了每位学生的个人情况……，我时刻用我的爱心去关注每位学生的成长。 还记得一次连续下了几天的雨，我的一个学生两双鞋子都湿了，我就把自己的鞋子带来给她穿，后来她的父母每次打电话都千恩万谢；还记得一次一个学生的喉咙发炎了，吃不进东西，我就在自己家里煮了粥给她带来，以后每次我喉咙不好，办公桌上都会有一包润喉糖；还记得每次学生生病，为了不耽误她们的学习时间，我都会亲自用车带他们去；还记得在今年流感的高峰期，我给班级借来了消毒灯，买了醋，甚至一天跑好几次药店，去给学生配药，可以说流清鼻涕吃什么药，流粘鼻涕吃什么药，喉咙干吃什么药，喉咙痒吃什么药，发汗吃什么药，无汗吃什么药，头胀吃什么药，咳嗦吃什么药我都清楚了…… 还记得在2005学年我担任高三班主任的过程中，由于有高考的压力，我更注重了关心学生的生活和情绪。在开学不到一个月的时间里，我发现了有一位叫范钰靓的同学，她几乎从未笑过，脸上总是毫无表情，与人说话时很少与人对视，之后我找了一个合适的时间与她谈话，她说的很少，只是告诉我她的家庭很不幸，在父母的分分和和，打打闹闹中走过小学，从未感到过家庭的温暖的她觉得生活中只有痛苦、压抑，没有幸福和快乐。听完我慢慢的抱着了她的头，一股酸楚涌上心间，我告诉她“上帝没有遗弃任何一个孩子，就只怕孩子本身不珍惜生命的机会，你如果相信老师，我愿意陪你走上一程”，又给她讲到“不要因为家庭的种种不开心，放弃了自己的未来，这个世界乃至我们周围都有很多象你这样的例子，但他们都很坚强，而且在努力学习”，又给她举了几个名人的例子，劝她坚强起来，最后告诉她：“你以后有什么不开心，告诉老师，好吗？不要憋在心里，说出来，就不那么沉重了。”她顿时抱住了我，我拍了拍她的头，说：“老师知道你很苦，但老师发现你也很坚强，一直自己承受着，老师帮你想想方法好吗？一、鼓起勇气，彻底的和你家长谈一次，用你记忆中他们对你的一些关爱，勾起他们做家长的责任。二、作为高三这个冲刺阶段，心思不能再分散，无论怎样，都要尽全