日本語構造伝達文法の中国語への適用主述句の記述的研究.pdfVIP

『言語と交流』第15 号 2012.7 日本語構造伝達文法の中国語への適用 －主述句の記述的研究－ 蒋 家義 要 旨 「日本語構造伝達文法の中国語への適用」という研究の一環として，本稿は 中国語の主述句の記述的研究を行い，主述句の構造モデルの描出を試みた。ま ずは，主述句を概観し，主述句の下位類である体言性主述句，形容詞性主述句， 動詞性主述句を論じた。次に，本稿の用いた深層格の体系を述べた。その上で， 体言性主述句，形容詞性主述句，動詞性主述句の深層格，属性，主体，客体等 を分析し，それぞれの構造モデルを描出した。 キーワード：主述句，深層格，日本語構造伝達文法，構造モデル 1 はじめに 本稿は「日本語構造伝達文法の中国語への適用」という研究の一環である。前稿「日 本語構造伝達文法の中国語への適用―予備的考察―」 （蒋 2012）では，研究の目的， 考察の対象，日本語構造伝達文法の基礎（構造モデル，時空モデル）等を論じた。前 稿に続いて，本稿では，主述句の構造モデルの描出を目的とし，主述句の記述的研究 を行う。 まずは，2 節と 3 節①で主述句を概観する。 2 主述句とは “主谓短语”（主述句）は（1）② のように，“主语”（主語）と“谓语”（述語部分全 体）という関係で結合した句である。主述句のほとんどは話しことばで，一定のイン トネーションが加わることによって，書きことばで，句点が加わることによって，そ のまま文になる。 （1）a 她 ‖ 笑 了 （彼女が笑った） 彼女 笑う た b 月亮 ‖ 出来 （月が昇る） 月 出てくる －14－ c 身体 ‖ 健康 （体が健康だ） 体 健康だ d 孩子 ‖ 三岁 了 （子供は三歳になった） 子供 三歳 た 中国語学では，一般的に，“主语”は陳述の対象，“谓语”はその主語に対する陳述 と定義されている。従って，“主语”と “谓语”との意味関係には，主体（動作主体， 状態主体）のほかに，対象，場所，時間等，多様なものがある。 （2）a 妈妈 ‖ 抱 着 孩子 （母親が子供を抱いている） 妈妈＝主体 母親 抱く ている 子供 b 冰箱 ‖ 修 好 了 （冷蔵庫がちゃんと修理された） 冰箱＝対象 冷蔵庫 修理する しおわる た c 树梢 ‖ 挂 满 了 雪 （こずえが雪に覆われている） 树梢＝場所 こずえ 掛かる いっぱい た 雪 d 明天 ‖ 开会 （明日は会議を開く） 明天＝時間 明日 会議をする 3 主述句の種類 主述句は述語の品詞性によって，“体词性”（体言性）主述句と“谓词性”（用言性） 主述句に分けられている。 3.1 体言性主述句 体言性主述句の述語部分全体は主語について，時間（日付，時刻，曜日，節気，祝 日等），天気，本籍，数量（年齢，長さ，重さ，価格等），特徴，情況等を述べる。 （3）a 明天 ‖ 二十六号 （明日は二十六日だ） 時間（日付） 明日 二十六