PETS语法学习的新方法.pdfVIP

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PETS语法学习的新方法,pets3语法,pets2语法,pets学习,pets学习资料,pets3学习指导pdf,pets3学习资料,学习英语语法的软件,学习英语语法的书,新方法学习心得体会

PETS PETS PPEETTSS语法学习的新方法 如果把一篇英语文章比喻成一部机器,那么单词就是一个个零件,这些零件根据一定的 原理构成机器的一个个系统,对于一篇英语文章来说,把单词按照一定规律串起来的依据就 是语法。许多网友在准备全国公共英语等级(PETS)考试时为了学语法,饱受死记硬背之苦, 可结果往往是事倍功半。 基于这种情况,本文将为大家介绍一种比较科学有效的语法学习法,这种学习方法是针 对英语非常注重句子“结构形态变化”这一现象而提出的“通过思维学语法”的方法。语言反映 了人们的心理活动,即所谓“言为心声”。英文中也有一种很形象的说法:thinkaloud.这同样 说明了,我们内心的思想主要是靠语言来进行表达和交流的,即:思维具体语言表达。 英文的“思维”并不是直接作用到“具体语言表达”上的,而是通过“结构形态变化”这一中 介来达到表情达意的目的。因此,英语总是将意念、思维对应于特定的句子结构形式,从而 来传情达意。比如在下列句子中,汉语一个“来(come)”的动作,在英文中由于动词结构形态 变化的不同,表达的意思截然不同。 a)Hecomeshereeveryday.他每天都过来。(表示一种经常性、习惯性的come) b)Heiscoming.他这就来。(表示不久将来的come) c)Hehascometohisoffice.他已到办公室了。(表示已经发生过的come,他现在就在办公室) d)Hecametohisoffice.他来过办公室。(表示过去的come,他现在不在办公室) e)HehasbeencomingtoBeijingfor14years.对于最后一句,相信只要学过英语的人,都认识 句中每一个单词,但具体的句子意思却不一定说得清楚。先给出下列四种选择,请读者思考: A.这句根本就是错误的,英文中无此表达。 B.“他来北京有14年了。”就是说14年来,他一直生活在北京。 C.“他到北京一路上走了14年。”就是说他从某个地方来北京,由于路途遥远,此路程花 了他14年的时间。 D.“14年来,他多次来北京。”就是说,在14年间,他多次重复come 北京,而不是一直在 北京住了14年。 对于上述4种选项,一般中国学生第一反映认为是:B.也有些学习者选A,即认为这句 子是错误的。还有同学独辟蹊径,想出了C答案。却很少有同学说出正确答案D.也许我们 都知道hasbeendoing 这一形式的语法术语叫“现在完成进行时”,然而却并没有真正弄清楚h asbeendoing这一形态变化背后的思维:用短暂动词(如come)的完成进行时(havebeencoming) 来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。 环球托业英语学习中心hhttttpp::////wwwwww..eettss--ttooeeiicc..ccnn 这一简单例子说明,在大多数中国英语学习者脑中,没有建立起英语句子的“形态变化” 与“思维”之间的根本联系,不知道英文不只是用词汇来表意,更是通过句子的形态变化来潜 含英语思维。 有些学生死啃语法书或死背授课老师讲的语法规则,这种方法是错误的。正确方法应该 是:在理解语法现象后,把语法意思融入典型例子中,通过例子记语法,并举一反三,进行 大量的造句练习,这对形成英语思维和提高口语表达的反应速度都有很大的帮助。 上述内容由环球托业英语学习中心收集整理,更多精彩的英语学习内容尽在环球托业英语 的官方网站 环球托业英语学习中心hhttttpp::////wwwwww..eettss--ttooeeiicc..ccnn

您可能关注的文档

文档评论(0)

docindpp + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档