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- 2015-09-05 发布于湖北
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关于“指导学生自主学习”的细节追问.pdf
16 江慧叙 哥乜
关于 “指导学生 自主学习的细节追问
钱爱萍
苏 州 市 “指 导 学 生 自学 教 学 改革 实 验 ”吸 引 态 。于 是 ,我便 问 :“你查 字典 了,对 吧?…对‘ !”学
了~ 大 批学 校 积极 参 与 实验 .探 索 和 积 累 了丰 富 生迫 不及 待地 回答 。 “老 师 ,老 师 。我还 知道 。‘南
的实 践 经验 .对构 建 具有 苏 州 特 色 的教学 模 式 、 方 的八 月 ,骄 阳似 火 ’中的太 阳和 《谁 的本 领 大》
促 进 教育 转 型 、提高 教 育教 学 质 量发 挥 了积 极 的 课 文 中 ‘发 出强 烈的光 ’的太 阳一样 。因为它 们 都
作 用 。在 此 项 改革 实验 走 到 一个 新 的高度 的时 很 晒人 。”眼前 这位 小 男生 ,平 日不 算 积极 .课 堂
候 ,关 注细 节 问题 ,观 察 微 小 的变 化 ,大 处 着 眼 , 上不 是 最活 泼 ,却 如此 会 学 习 .不 得 不让 我深 思 :
小 处着
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