巧用公式，妙解诗歌——古诗词鉴赏解题策略.pdfVIP

专喜 【 巧用公式，妙解诗歌 — — 古诗词鉴赏解题策略 ◇ 河南濮阳市第七中学 侯哓刚 【规范格式】该词运用……修辞手法，化…… 为……写出了……情形 ，表达了作者……思想情感 ． 题【型分析】对单个字词的鉴赏通常会出这样 (或揭示 了……道理)同时在结构上还照应 了前 (后) 的题 目，比如：历代评论家对该字十分赞赏，你认为它 文……(或为……做了铺垫)。 妙在何处 ；某字历来为人称道，你认为它好在哪里：这 审莺 斡 鼍2ol2午考婆蒇氧 首诗 中某个词很有表现力 ，请加以分析 ：这一联 中最 次北固山下 生动传神的是什么字?为什么? ◇ 王 湾 答题时不能把该字孤立起来谈．得放在句中，并结 客路青山外，行舟绿水前。 合全诗的意境 、主旨来分析。需要考虑以下五个因素： 潮平两岸 阔，风正一帆悬。 (1)该字有无运用修辞手法 ；(2)该字有无转化 海 日生残夜．江春入 旧年 (动静 、虚实)现象；(3)该字所反映的事物的情状 ；(4) 乡书何处达?归雁洛阳边。 该字所表达的作者的情感 ；(5)该字在结构上的作用。 问题 ：“海 日生残夜 ，江春人旧年”一联历来脍炙 以上五点中的(3)(4)两点在炼字型解答中必不 人 口，“生”和 “入”用得很妙 ，请说说妙在何处。 可少，其他三点有则分析，没有就不必分析。 专害 什么(性格)特征? 的意思是相同的，只是说法不同罢了。正本清源，才能 形象鉴赏要做到准确无误，我们必须做到：(1)看 使 自己的思路清晰。 题 目了解诗人的写作意图；(2)读注释了解作者的写 首先，整体把握(针对诗歌整体)。(1)先考虑诗歌题 作背景；(3)审意象了解作者的写作心情 ；(4)据史料 材：是叙事诗、抒情诗还是说理诗?(2)因为大多考查抒 了解作者的写作 内容。 情诗，所以接下来应考虑抒情方式：是直接抒情还是间 【规范格式】 诗人通过……神情(或动作，或心 接抒情?(3)间接抒情占大多数，那就要思考间接抒情艺 理，或衣着。注意均要指出诗歌原词)，或者通过所见、 术(抒情艺术)：是借景抒情还是借典抒情?是托物抒情 所 闻、所感 的描写，采用 了……(修辞)手法 ，刻画 还是托物言志?(4)因为大多数是借景抒情，那么必须思 了……人 (物)形象，表达了诗人……情感。 考写景角度：是定点观察还是移步换景?是静景还是动 (说明：“诗歌原词”指的是诗中所采用的具体词 静?是什么样的感觉体验(视觉、听觉、嗅觉……)?是虚 语。) 景还是实景?是近景还是远景?是乐景还是哀景?是正 蔫再 、 考连云淹卷 面写景还是侧面写景?是面上之景还是点上之景?…… 采莲曲 (5)如果是说理诗，那就要分析是直接说理还是问接说 ◇ 王昌龄 理。若是间接说理则要看是借事说理还是游记说理? 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 其次，局部透视 (针对诗歌局部 ，即某一句或几 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 句)。(1)抒情方式，分直抒