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第8章 数学实验和数学建模简介 【学习目标】 通过前面章节的学习，大家已经掌握了高等数学的基本概念、基本运算和相关的思想方法，也了解到这些概念的一些实际背景和应用实例. 本章将简单介绍如何使用常见的数学软件包去验证、计算和分析某些结果，以及运用数学和其它相关知识通过建立数学模型去解决一些实际问题的例子. 【基本要求】 要求通过学习，初步了解数学实验和数学建模的内容和方法，不断提高学用数学的意识和能力. 8.1数学实验 所谓数学实验，就是以教学内容为中心，将计算机作为学习数学的重要工具，运用一些数学软件完成必要的计算、分析或判断，来探索、解决一些典型的数学问题. 其意义是使大家摆脱繁琐的公式推导和数学运算,去掌握更多的数学思想和数学方法,从而集中精力研究和解决问题的本身，不断提高对数学的应用意识和应用能力. 本节介绍两个重要的数学软件包：Mathematica4.0和Matlab5.3及其在微积分和线性代数、线性规划方面的基础实验. 至于软件本身的详细使用请大家阅读相关的书籍，因为它们是很容易学会的. 8.1.1 微积分和概率统计实验 Mathematica软件简介 Mathematica是美国Wolfram Research公司开发的一个计算机应用软件，以其学习简单、使用方便、功能强大、界面友好、易于扩展等特点，成为目前广为流行的数学工具软件. 其主要功能有：符号运算、数值计算和图形描绘. 以Mathematica for Windows V4.0为例，安装好软件后，在Windows中双击其图标，即可进入主程序交互状态，等待用户输入. 输入指令后，按Shift+Enter组合键即可运行出结果. 该软件的使用详见有关书籍，如裘宗燕《Mathematica数学软件系统的应用及其程序设计》、叶其孝《大学生数学建模竞赛辅导材料》等或浏览互联网上该软件主页：http:/.. 2. 实验内容 下面将通过一些实例，介绍该软件在作图、求极限、求导数、求积分、微分方程求解、判断级数敛散性、幂级数求和、数据拟合等方面的运算及分析. 例1 作出下列函数的图形，并进行观察比较. (1) (2) 输入： tu1=Plot[2^x,{x,-3,2},PlotStyle-{RGBColor[1,0,0]}]; (*颜色可选项*) tu2=Plot[Log[2,x],{x,0.2,4},PlotStyle-{RGBColor[0,0,1]}]; Show[{tu1,tu2},AspectRatio-Automatic] (*图形合成*) 输出结果如图8.1. 图8.1 例2 作出正弦型曲线：. 输入：Plot[3Sin[2x+Pi/3],{x,-Pi,Pi}] 输出结果如图8.2. 图8.2 例3 作出椭圆 的图形. 作法1：依据椭圆是两个函数的图形组合，输入： Plot[(36-4x^2)^(1/2)/3,-(36-4x^2)^(1/2)/3},{x,-3,3}] 作法2：依据椭圆的参数方程x=3cost,y=2sint，输入： ParametricPlot[{3Cos[t],2Sin[t]},{t,0,2Pi}] 输出结果如图8.3. 图8.3 例4 求下列函数的极限值. (1) (2) 输入： Limit[Sin[x]/x, x-0] (*输出结果为1*) Limit[(1+1/x)^x, x-Infinity] （*输出结果为E，即e*） 例5 求函数在处的导数. 输入： f[x_]=D[E^(2x)+Log[2-x], x] (*将导函数定义为f(x)*) f[1] (结果为 ) ） 例6 求函数的二阶导数. 输入：f[x_]:=ArcTan[x]; D[f[x],{x,2}] (*求f[x]的二阶导数*) 输出: 例7 计算下列积分. （1） (2) (3) (保持6位有效数字) 输入： Integrate[1/(x-1), x] (*输出结果为一个原函数*) Integrate[(Cos[x])^2, {x,0,Pi}] (* 输出结果为 *) Integrate[Sin[x]/x, {x,0,1}] (*输出结果显示无精确值*) NIntegrat