2016届第二次联考理科综合能力测试.docVIP

2012届第二次联考理科综合能力测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共300分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量：H :1 C :12 O：16 Na:23 Ba：137 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某科学工作者研究某细胞的组成成分时，提取到两种物质T和D，其基本组成单位分别是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不变蓝，D可以被胃液中的某种酶消化。下列有关说法正确的是 A．T和D的合成过程中都能产生水 B．该细胞肯定为植物细胞，T物质是纤维素C．d物质中肯定含有元素氮，不含元素硫 D．物质D一定是附着在内质网上的核糖体上合成的，其合成受核DNA控制 2．下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是 A．b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞；c图细胞核中染色体数和DNA数相等 B．该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和e两时期，秋水仙素使基因突变作用在e时期 C．d图细胞中同源染色体联会，形成四分体 D．上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b ．当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等.利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是（ ） A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量 B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照 ．下列说法错误的一项是（ ） A．胰岛素、胰蛋白酶、呼吸酶和胰高血糖素肯定不能都在人体的同一细胞中合成 B．尝试制作真核细胞三维结构模型、建立减数分裂中染色体变化的模型、制作DNA双螺旋结构模型、建立血糖调节的模型以及种群增长模型的模型种类全都不相同 C．垂体细胞能进行细胞呼吸以及能合成酶和激素，解旋酶、RNA聚合酶、呼吸酶和抗体肯定能在人体的同一细胞中合成 D．出现过植被的地方群落既可能出现初生演替也可能发生次生演替，群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高 6.下列有关图形及其对应结果的描述，不相符的是（ ） A.若图①x轴为外界蔗糖溶液浓度，y轴为叶肉细胞渗透失水量，在c点时，去除细胞壁，k值将不改变 B. 由图②可推知促进胚芽鞘伸长的最适生长素浓度在0.1-10mg/L之间 C. 图③所示四种色素在层析液中溶解度最大的是丁 D. 若图④X表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对茎的促进作用，b为对根的促进作用 7．下列化学用语的理解正确的是 ( ) A．某离子结构示意图为： 可以表示35Cl－，也可以表示37Cl－ B．电子式为： 可以表示羟基，也可以表示氢氧根离子 C．比例模型为： 可以表示甲烷分子，也可以表示四氯化碳分子 D．结构简式(CH3)2CHOH：可以表示1–丙醇，也可以表示2–丙醇 8．分子式为C3H4Cl2链状有机物的同分异构体共有（不考虑顺反异构）（ ） A．4种 B．5种 C．6种 D．7种 9．已知电离平衡常数：H2CO3＞HClO＞HCO3－，氧化性：HClO＞Cl2＞Br2＞Fe3+＞I2。下列有关离子反应或离子方程式的叙述中，正确的是 A．能使PH试纸显深红色的溶液中，Fe3+、Cl－、Ba2+、Br－能大量共存 B． C．NaClO溶液中通入少量二氧化碳的离子方程式：2ClO－+CO2+ H2O 2HClO+CO32－ D．向FeI2溶液中滴加少量氯水，反应的离子方程式为：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl－用NA表示阿伏加德罗常数的值下列叙述正确的是A． B. 标准状况下，1.12 L的HCHO所含的原子数是0.2NA C． D．16.9 g BaO2）固体中阴、阳离子总数0.3NA 11．下列叙述错误的是（　　） A．把a L 0.1 mol/L 的CH3COOH溶液与b L 0.1 mol/L的 KOH溶液混合，所得溶液中一定存在：c (K+)+ c (H+) = c (CH3COO－) + c (OH－) B．把0.1 mol/L 的NaHCO3溶液与0.3 mol/L 的Ba(OH)2溶液等体积混合，所得溶液中一定存在：c (OH－) c (Ba+)c (Na+