2016年创建工作计划.docVIP

2014年创建工作计划 常州市茶山中心幼儿园 一、情况分析： （一）基本情况： 1．组织架构： 本学期我园采用“直线职能架构”的模式实施垂直式管理，实行园长负责制，同时充分发挥教研部、保健部、后勤部和年级组等职能部门的督导检查作用。 2．班级概况： 我园招生已趋于满员，共计幼儿 501 人。班级分布图如下： 班级 大 班 中 班 小 班 小 计 4 4 4 12 幼儿人数 179 178 144 501 3．教职员工概况： 教职工 行政 在编教师 外聘教师 保育员、辅工、保安等 小 计 5 17 8 13 43 4．教师情况分析：由于教师层次不一，教师比例占到了教师总数的分之一，因此本学期将加强对新教师的教学管理常规培养，强化新教师的班级管理能力青年和成熟教师加强梯队管理，形成新的三年发展规划，并围绕目标制定本学期的实施方案。逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识同伴互助效果明显，教研活动在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成；青年教师进步较快，创新意识强，提高了教研的实效性。 二、指导思想： 依据区教育文体局部署的文件精神和区教师发展中心下发的《教科研工作要点》，依托本园办园经验和社会声誉，以师德建设为抓手，以教师专业化发展为平台，强化教师队伍的分层培养和提升，创新家、园和社区一体化建设，在生源目标达成的基础上，提升我园整体办学水平，优质完成本学期各项计划。 三、工作目标： 1.实施绩效薪资体系，建立动力激励机制，培育保教服务意识。 2.重抓师生，彰显氛围 1、巧规划，拓空间。首先在园所环境上下功夫，针对南教学楼班级环境老化的问题，计划于2014年暑期对南教学楼班级进行整体装修，电视机黑板一体化，卫生间改为凹槽式，音体室改造舞台和阶梯。需在上半年进行调研，观摩优质园，全面设计班级和多功能室，便于暑期更好地完成维修任务。 2、精布局，显文化。以节约为成本，勤动手巧动脑，将旧玩具柜重新粉刷，制作田园风格的窗帘挂饰；合理利用空间构造孩子们的游戏场所，现增加了6个专用活动室，实现了“从无到有”。继续完善园内十景“轮胎竹梯乐”“常州老庙会”等经典，增添葫芦系列、蒲草系列，散发草根气息，立足幼儿发展的兴趣与需要以及幼儿园的实际条件，创造性地利用丰富的文化资源，为幼儿创设一个多方面深入接触、了解、认识和熟悉民俗文化的环境，培养其对传统文化的认同感，增进其对家乡的热爱之情。 3、“礼仪*民游”双节，注品质。开展综合性活动，走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神。将3—4月在全园开展“春之情：礼仪节”，社区联动，工会团支部携手，以“小手拉大手，礼仪大家行”的形式，注重国旗下讲话、哈哈宝贝的推荐评选，橱窗更换，通过每日一谈、每周一行、每月一展，发展个人礼仪、交往礼仪；5—6月开展“夏之潮：民游节”，全园开展“第二届民游节”（民游、民谣、民乐达人秀），各班以多元化的方式来展现，邀请街道社区领导、全体家长参与。 （二）、创新管理模式，提升管理效能。 1、继续加强班子队伍建设。 高度重视各条线和年级组长队伍的建设，采用“目标责任制”充分发挥这支骨干队伍在幼儿园管理中的桥梁作用，学期初在校园网站上公示条线目标，学期末自评目标完成情况。提供平台锻炼提高她们的行政管理能力和业务指导能力，充分体现责、权、利相统一，打造团队，凝聚人心。在日常管理工作中，将实行了以“条线目标责任制”、“岗位聘任制”、“绩效考核制”和“全员劳动合同制“为主要内容的四制改革。通过建立幼儿园章程，合理完善科学的考评考核制度，将教职工的工资、资金与工作业绩结合起来，体现多劳多得、优劳优得、不劳不得的绩效分配原则。 2、推进师德师风建设。聘请一名法制校长，继续加强对《教师职业道德准则》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规的学习；，；；师德师风的表现作为，教师师德的整体水平。 （三）、努力践行《指南》精神，提升教科研能力。 1、组织全体教师继续深入学习《指南》。在教师自我培训的基础上，园内有步骤地通过卷入式的教研活动开展学习培训活动，深刻领会《指南》的核心理念同时，从作息时间表的执行、一日活动的安排、如何进行观察与记录等方面入手，强调科学规范、有序有效，关注幼儿学习与发展的整体性，注重提升教师对幼儿解读能力，从而优化一日活动，实现幼儿主动学习、快乐游戏。安排区级培训三次，园级培训四次（一次为有效观察）。 反馈形式：指南考试、45周岁以下教师将试行电子化的观察方式进行记录，并学期末进行分享交流活动。 2、强常态化管理，提升一日活动质量。进一步明确幼儿园一日活动常规要求，加强督查、指导、帮助力度。在强化一日活动常规（游戏）的督查要求基础上，继续采用行政领导分级部管理的模式，加强随机进班的指导力度