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授权教育理论在护理实验课中的应用.pdf
西北医学教育2012年4月第20卷第2期 电话：029
授权教育理论在护理实验课中的应用
童立纺，喻秀丽
(重庆医科大学附属第一医院，重庆400016)
摘要：目的探讨授权教育理论在护理实验课中的应用及效果。方法在指血糖监测的实验课中，将50名
护理系本科护生随机分为实验班、对照班。实验班根据授权教育理论及本科护生特点，确定实施教学方
法，对照班采用传统讲授方法。结果实验班95％的本科护生对授权教育的方法表示满意，基础知识考
核评分比对照班高出16分，实践操作考核优秀率比对照班高20％。结论授权教育理论应用于护理实
验课，能有效提高本科护生对实验课知识的掌握度，激发护生的学习兴趣和主动性。
关键词：授权教育；护理教育；实验课
中图分类号：G642．423文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2012)02一0350—03
Educationin
Theory
AppH∞6佃ofEmpowe珊ent NursingExperimentalTeaclIing
Xiu—li
TONG“-胁g，YU
Fi玛tAmliated Medical
(The University，Chon鹊ing锨)016，China)
Hospital，Chongqing
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Abstract：D恸沁Toefkct锄d印plication
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