回顾总结反思许凤红.pptVIP

毕业班复习策略： 1.词汇与句型教学 2.英文书写教学 3.阅读教学 4.写作教学 5.语法教学 6.语音教学 人教版PEP教材词汇分类表（27类） 19、月份(months) 20、季节(seasons) 21、方位(directions) 22、患病(illness) 23、数词(numbers) 24、形容词(adj.) 25、介词(prep.) 26、代词(pron.) 27、动词(v.) 写作教学 教师在进行写作教学时，可以尽可能地提供或是选择多元的写作训练方式，如： A、关键词式：给出一组词语或是短语，根据词语或短语写短文。 B、问题式：给出一系列问题，一一回答，形成短文。 C、主题式：结合教学内容，针对某一主题，写短文。 D、图片式：给出一张内容丰富的图片，看图写作。 E、仿写式：仿照已知文章，结合实际或是提供的信息，形成短文。 作为教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学；在科学的教学整理过程中应该学会和同伴分享自己的教学成果。 毕业班的教学需要团队的共同支持，团队中的每个成员都应该学会奉献自己的才华。在和团队的每一次支持性对抗中，积极形成自己的独特的毕业班教学策略。你自己的才是最好的！！ 一切为了学生，为了学生的一切。让我们一起努力把握教学的真正脉搏！ * * 回顾?总结?反思 绿谷教育集团 许凤红 1.小班化教学 2.充足的课时 3.开展丰富多彩的英语活动 4.积极参加各种英语比赛 5.兴趣与习惯并重 总 结： 6.把好复习关 大班额下小班化英语教学: 把同一个教学班分为AB两个班，每班有 学生25-30人，同一节课由两位老师分别 在A班和B班上课。 六年级（下)查字典比赛 六年级(上)英语阅读比赛 五年级(下）英语模仿秀比赛 五年级(上)英语手抄报比赛 四年级(下) 英语书写比赛 四年级(上)单词大王比赛 三年级(下)英语字母书写比赛 三年级(上)单词卡片制作比赛 二年级（下）英语才艺比赛 二年级（上）英语故事比赛 一年级（下）英语歌谣比赛 一年级（上）英语歌曲比赛 外国语1-6年级各学期开展活动列表 参加市里组织的英语“课文模仿秀”比赛 六年级 参加市里组织的英语“课文模仿秀”比赛 五年级 参加全国“希望杯”英语作文比赛 四年级 参加中央电视台“希望之星”英语比赛丽水分赛区比赛 三年级 夏谷鸣：随着难度的增加，英语教学不是单凭兴 趣就可以解决的，而是通过深层次的东西 去培养学生的兴趣。 汪加华:1.良好的语音语调是小学阶段需要 实践的一件事。 2.把学生的思维往深层去引领。 第1节：复习Book I 和Book II 第2节：复习Book III 和Book IV 第3节：话题教学 “My School” 第4节：复习Book V 第5节：话题教学 “My Teacher” 第6节：话题教学 “My School Day” 重点：单词归类与问答句 重点：序数词，介词，各类教室 重点：形容词，动作类短语 重点：外貌描述，性格描述，学科 重点：星期，favourite的使用 课时安排： 我的复习计划安排: 1、内容：以话题切入，将所有复习内容进行单元整合，可以分成几大话题进行复习，如 话题 My holiday，就可以复习到地点、交通工具、人物、方位、时态； 话题 My friend 可以复习到外貌描写、爱好、季节、颜色、时态等；并打入词汇、句型的复习； （My……） 2.方式：课堂教学、试卷练习、作业巩固等。可以按词汇、句型、 篇章知识点的方式进行，也有专门针对听力、阅读等能力进行的 复习，专项练习和综合练习相结合进行。 第7节：话题教学 “My Room” 第8节：复习Book VI 第9节：话题教学 “Seasons” 第10节：复习Book VII 第11节：话题教学 “My Friend” 重点：比较级等 第12节：话题教学 “My Family” 重点：方位词，there be 句型 重点：现在进行时 重点：季节，月份，天气，动作等 重点：一般将来时，动词第三人称，特殊疑问词 重点：职业，地点，交通，爱好等 第13节：复习Book VIII 第14节：话题教学 “My Weekend” 第15节：单词测试，问答句测试（教师提供） 第16节：语音专项训练（26个字母发音，元音字母） 第17节：语音专项训练（字母组合，音标等） 第18节：阅读训练（课外） 重点：一般过去时 重点：动作类短语，不同的时态 第19节：写作训练 第20节：错题训练 第21节:书写训练 人教版PEP教材词汇分类表（27类） 1、学习用品（sch