2012江南十校二模文综答案.docVIP

2012年“江南十校高三学生第二次联考(二模)测试 文科综合参考答案及评分标准 一、选择题 1．B【解析】①观点不符题意，故选B。 2．B【解析】随着汽油价格的上调，人们对汽油的需求量会逐渐减少，汽车与汽油是互补品，所以汽车销量也会减少。故选B。 3．C【解析】针对消费率过低，应着力扩大消费需求，若一味鼓励信贷消费，则不利于保持经济健康发展，所以③的观点不符题目要求。故选C。 4．C【解析】本题是组合型选择题。“人权入法”使得人民的民主权利得到了法律保障，体现了人民民主的真实性，故选①；这一举措也有利于完善我国的人权法律体系，这一说法正确，故选②；公民的最基本民主政治权利是指选举权和被选举权，③错误；我国公民管理国家和社会事务的权利的方式不是直接的，④错误。故选C。 5．A【解析】B、C、D与题意无关。 6．C【解析】维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨，故①错误；当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故④不够准确，此题选择②③。 7．B【解析】建设社会主义精神文明，需要普及科学知识，弘扬科学精神，B项正确。提高我国国际竞争力的根本途径，还是要大力发展经济，A项错误；思想道德建设是中国特色主义文化建设的中心环节，C项错误；推动社会主义文化大发展大繁荣的根本途径要立足于中国特色社会主义实践，D项错误。 8．B【解析】记者在厂矿社区、田间地头蹲点体现了社会实践对文化创新的重要作用，故选①③；文化创新的主体是广大人民群众，②错误；④说法过于绝对，错误。 9．D【解析】A、B观点错误，C观点不符题意，故选D。 10．D【解析】①④观点不符题意，故选D。 11．C【解析】B、D观点与题意不符，A观点错误，故选C。 12．C【解析】本题主要考察考生解读历史信息，利用所学知识分析历史现象的能力。解题的关键抓住对“五谷丰登，六畜兴旺”的正确理解，即自给自足的小农经济，“封建社会农民财富、地位的象征”这一选项中“是农民地位的象征”有误。 13．C【解析】本题主要考察考生通过历史现象抓住事物本质的能力。选项B是干扰项，表述过于具体。历史研究的根本目的是透过现象看本质，即总结过去展望未来，“人类应顺应历史发展的趋势，而不是违背它”后半句材料里没有体现出来。 14．C【解析】本题主要考察考生从材料中获取有效信息分析历史问题的能力。两岸的分离是历史原因造成的，两岸关系发展的政治基础是“一个国家”，这也是“九二共识”的主要内容。 15．B【解析】本题主要考察考生的读图能力，旨在考察考生从所给图文材料中获取有效信息，调动和运用所学知识分析问题的能力。关键要清楚三幅图分别代表文艺复兴、启蒙运动和中国的新文化运动。 16．A【解析】本题主要考察考生对历史事件的分析比较能力。本题的关键是抓住两国差异的根源，四个选项都是两国的不同，但根源只能在经济上资本主义发展的不同。 17．A【解析】本题依据选修模块《近代社会的民主思想与实践》，考察考生获取和解读材料信息的基础上，调动和运用所学知识分析、判断问题的能力。材料中的解题关键是引用李大钊对法国资产阶级革命思想的评述，可以得出该题反映法国革命思想对世界文明的影响，④表述不准确。 18．A【解析】北魏孝文帝统一了北方，北方相对安定。B项是魏孝文帝改革的因素之一；C项是魏孝文帝改革的性质；D项是魏孝文帝改革的实质，都符合史实。 19．C【解析】斯大林模式完全用行政命令的手段来管理经济，违背了客观经济规律。罗斯福新政是在特殊情况下国家加强对经济的干预，使美国减轻了经济危机的打击，在当时是积极的行之有效的；家庭联产承包责任制调动了农民生产积极性，解放了农村社会生产力；新经济政策是充分发挥市场的调节功能，是向社会主义过渡的正确途径。 20．D【解析】奥巴马的访华之旅并非寻求与中国共同主宰世界，中国的对外政策是永不称霸，故②错误；2009年中美国关系已经正常化并建立了外交关系，故④中的“敌视政策”有误。排除②、④，正确选项为D项。 21．A【解析】资本主义制度的弊端产生的根源是资本主义制度的本身，所以是其自身无法避免的，故B项错误；世界金融危机产生的原因是多方面因素共同作用的结果，将产生原因简单归为垄断有失偏颇，故C项错误；资本主义国家开始采用国家政权管理经济并非开始于二战结束之后，故D项错误。 22．B【解析】本题关键之处在于了解几幅历史名图的内容。图一是《马拉之死》，产生于18世纪，反映了法国大革命的状况；图二是文艺复兴时期的作品，文艺复兴是资产阶级在思想文化领域内的反封建斗争；图三是《格尔尼卡》，产生于20世纪，反映的是法西斯主义的残暴；图四是《伏尔加河上的纤夫》，产生于19世纪后期，反映的是俄国农奴制改革之后俄国农民的悲惨境地，也是与社会转型有关。故正确答案为①②④。 23．C【解析】总人口