C语言课程ppt2讲义人生上传.pptVIP

习题1. 计算一个三位整数的个位、十位、百位数字之和。 例如：153 计算1+5+3=？ 解体思路： 153/100=？根据C语言规则，整数相除结果仍然是整数，所以153/100=1，求出百位； 同样的思路可以得到十位数，怎么做？ 153%10=？根据C语言规则，求余的结果应该是不能被10整除的余，也就是个位，所以153%10=3，求出个位； 赋值语句（Assignment Statement） 三种赋值形式: Simple——简单赋值 Multiple——多重赋值 Shorthand——简写的复合赋值 算术混合运算 变量的赋值 简单赋值（Simple Assignment）: 变量 = 表达式 ; 多重赋值（Multiple Assignment）: 变量1 = 变量2 = 表达式 ; Syntax: 变量x = 变量x 运算符op 表达式 ; 变量x 运算符op = 表达式; 3.1.2复合的赋值运算符（Combined Assignment Operators） 这种形式看起来更直观，且执行效率一般也更高一些 Example: num = num + 5; num 15 ?15 + 5 ?20 20 Example: num += 5; similar to num = num + 5 shorthand assignment operator 3.1.2复合的赋值运算符（Combined Assignment Operators） Operation Examples of expression Description += num += 5; num = num + 5; -= num -= 5; num = num – 5; *= num *= 5; num = num * 5; /= num /= 5; num = num / 5; %= num %= 5; num = num % 5; 简写的复合赋值（Shorthand Assignment） 3.1.2复合的赋值运算符（Combined Assignment Operators） 3.1.3增1和减1运算符(Increment and Decrement) n++，n--，++n，--n ++让参与运算的变量加1，--让参与运算的变量减1 作为后缀(postfix)运算符时，先取n的值，然后加/减1 m = n++; m = n; n++; 3.1.3增1和减1运算符(Increment and Decrement) n++，n--，++n，--n ++让参与运算的变量加1，--让参与运算的变量减1 作为后缀(postfix)运算符时，先取n的值，然后加/减1 作为前缀(prefix)运算符时，先加/减1，然后取n的值 m = ++n; n++; m = n; 增1和减1运算符 在C语言程序中，常常要进行计数，例如，求解1+2+…+100=？就需要设定一个增1计数： n=n+1； 如果用增1运算符写，程序可以简化为： n++； 语句更加简练。 Example: j = ++i - 2 i 5 similar to i = i + 1; j = i – 2; j ?? 4 6 前缀（ Prefix ）增1和减1运算符 Example: j = i++ - 2 i 5 similar to j = i – 2; i = i + 1; 后缀（Postfix）增1和减1运算符 j ?? 3 6 int a=3; printf(%d, -a++); a 3 similar to printf(%d, -a); a = a + 1; 后缀（Postfix）增1和减1运算符 4 良好的程序设计风格提倡： 在一行语句中，一个变量只能出现一次增1或者减1运算 过多的增1和减1运算混合，不仅可读性差，而且因为编译器实现的方法不同，导致不同编译器产生不同的运行结果 3.1.3增1和减1运算符(Increment and Decrement) 【例3.3】计算圆的周长和面积 Input r: 5.3↙ circumference = 33.300854 area = 88.247263 在程序中直接使用的常数称为幻数(Magic Number) 使用幻数存在的问题？ 假如直接使用常数，会有什么影响？ 程序的可读性变差 容易发生书写错误 当常数需要改变时，要修改所有引用它的代码，工作量大，还可能有遗漏 解决方案： 避免使用幻数 把幻数定义为常量（宏常量、const常量……） 3.2宏常量与宏替换