农村高中生弃考现象探究--基于罗尔斯正义论的视角.pdfVIP

， ２０13 年第 30 期 经济研究导刊 Ｎｏ.30 ２０13 总第 212 期 ＥＣＯＮＯＭＩＣ ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＧＵＩＤＥ Ｓｅｒｉａｌ Ｎｏ.212 农 村 高 中 生 弃 考 现 象 探 究 ———基于罗尔斯正义论的视角 王 邦 权 （石河子大学 师范学院，新疆 石河子 832003 ） 摘 要：近些年高中弃考人数越来越多，其中大部分学生来自农村，引起社会关注。 基于罗尔斯正义两原则，即公 平原则和差别原则来探究农村高中生弃考的原因，进一步破除制度藩篱，发挥补偿机制和机会平等机制的作用，建设 一个更加公平正义的社会，为处于底层的人畅通上升渠道，有利于实现阶层垂直流动和增加整个社会的福利。 关键词：公平原则；差别原则；顶层设计；农村；高中生 中图分类号：F320 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013 ）30-0031-02 位的人，而与公正的储蓄原则相一致；以及附属于一切职务和 一、问题提出 地位 ，而这后二者均向一切人开放 ，机会均等。罗尔斯认为，公 中国近些年许多高中生纷纷弃考，2013 年《人民日报》发 平原则应该先于差别原则，这样正义才有可能很好的存在。 表《底层上升通道受阻，一代穷世代穷》的专栏文章，这一现 罗尔斯假设有一种处于“原初状态”的人来对正义原则进 象越来越引起社会各界的高度关注。 以 2009 年为例，2009 行选择，实际上这种人是不存在的，是他臆想的，没有任何站 年，中国有 834 万应届高中毕业生，其中 750 万报名参加高 得住脚 的根据可以证实这一假设 。 虽然罗尔斯的正义论有种 考，弃考人数达到 84 万人。 另外还值得关注的是，弃考的学 种缺点 ，但是这一理论可以很好解释农村高中生的弃考现象。 生大部分来自农村地区。 我们不禁要问：为什么主要是农村 三、正义原则下的弃考现象 学生弃考，而不是城镇的学生呢？ 本文从罗尔斯正义论的视 角分析农村高中生弃考现象，为问题找到合理的答案，对于 罗尔斯正义原则主要包括公平原则和差别原则，两条原 促进社会合理流动和构建社会主义和谐社会有重要意义。 则对于弃考现象有很好 的解释力。 （一）公平原则缺失 二、罗尔斯正义论解读 每个人在自由的总体系中都应该享有 同等的自由，即是 约翰 ·罗尔斯《正义论》（1971）一经发表，就引起轰动。 诺 公平原则，也就是说，社会应该在制度和政策框架下保证每 齐克说：“书中许多发人深思的思想，构成了一个精美的整 个人都享有 同等的自由，在合理的制度安排下 ，保障每一个 体。 从此，政治哲学家都须在罗尔斯的学说框架内工作，不然 人的权利，开发每一个人的潜力，促进每一个人的发展 。 而社 就必须解释不如此做的原因。 ”内格尔说：“它表达了当代人 会不应该有意或者无意在制度上制造种种不平等 ，使一部分 们可能难以置信的信息：对人类的前途可以满怀希望地加 人因性别 、家庭背景 、肤色和种族等等原因，无法取得和另一 以肯定。 ”