影响高中生英语写作de因素：语言迁移问题.pdfVIP

2015 年第 1 期 边疆经济与文化 No. 1. 2015 （总第133 期） THE BORDER ECONOMY AND CULTURE General.No.133 【语言文化】 影响高中生英语写作的因素：语言迁移问题 卢程程 （哈尔滨师范大学西语学院，哈尔滨150025） 摘 要： 写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test 的综合测试，体现的是学生 综合运用语言的能力。写作在英语试卷中占有很高的比例，但我们的学生每年拿到的分数却不高，因此，笔者对 此现象进行了调查分析，发现母语迁移在学生写作中具有绝对的影响力。本文从五个角度阐述了什么是语言迁移 及应对策略。 关键词：高中生英文写作；语言迁移理论；中西方思维方式；差异 中图分类号：H315 文献标志码：A 文章编号：1672-5409 （2015）01-0107-02 语言习得。在发展初期，语言迁移在二语习得理论 一、语言迁移的定义和种类 中占有极其重要的地位，它和当时盛行的行为主义 在英语学习的过程中，什么是语言迁移呢？实 心理学和结构主义语言学紧密相连，共同成为对比 际上，“迁移”是一个心理学中的概念，而不是二 分析的理论基础。 （ 语习得的专业术语。Corder 认为迁移是一种交际策 2）从20 世纪60 年代开始，语言迁移开始受 略，也就是借用。他强调借用是一种语言行为现 到来自理论、实践等各研究领域的批评。60 年代 象，语言迁移是属于结构迁移的。Schachter 认为， 末，70 年代初，错误分析理论和中介语理论在应用 语言迁移是语言学习过程中的一种制约，语言学习 语言学领域兴起。结合对比分析理论、错误分析理 者先前获得的知识在语言学习者对目的语进行假设 论，研究者们利用中介语来分析解释学习者语言学 时产生制约，并可能在语言学习者的目的与学习过 习中母语迁移现象。随着错误分析的深入，学习者 程中产生迁移。James 以Ellis 的定义为基础，得出 所犯的错误被看作是学习过程中出现的问题，而并 了语言迁移的概念，即“对第一语言的学习会影响 非语言迁移的作用，此时Selinker, Stenson 和Felix 第二语言的学习的一种假设”。Odlin 将语言迁移定 等学者纷纷著书立说，提出自己的见地并严厉批评 义为：“迁移是指目标语和其他任何已经习得的 语言迁移学说。 3）20 世纪 80 年代，人们开始更多地关注语 （或者没有完全习得的）语言之间的共性和差异所 （ 造成的影响”。并对语言迁移进行了分类：正迁移、 言迁移现象并对其进行重新认识和评价。正如Stem 负迁移和习得的差异长度。我们的高中生对母