系统抽样与分层抽样zzp课件.pptVIP

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系统抽样与分层抽样 zzp 下列抽样中不是系统抽样的是( ) A.从标有1~15号的15个球中,任选3个作为样本,按从小号到大号排序,随机选起点i0以及i0+5, i0+10(超过15则从1再数起)号作样本 2.1.3 分层抽样 分层抽样的概念 3.分层抽样的特点 (1)适用于总体由差异明显的几部分组成的情况; (2)更充分的反映了总体的情况; (3)等可能抽样,每个个体被到的可能性都 是 . 三种抽样方法的比较 练习1 某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况,从他们中抽取容量为36的样本,最适合抽取样本的方法是( ) A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.先从老年人中剔除1人,再用分层抽样 练习2 在下列问题中,各采用什么抽样方法抽取样本较为合适? (1)从20台彩电中抽取4台进行质量检查; (2)科学会堂有32排座位,每排有40个座位(座位号为01~40),一次报告会坐满了听众,会后为了听取意见,留下了座位号为18的所有32名听众进行座谈; (3)实验中学有180名教工,其中有专职教师144名,管理人员12名,后勤服务人员24名,今从中抽取一个容量为15的样本. (4)有30个篮球,其中甲厂生产的有21个,乙厂生产的有9个,抽样10个入样; (5)有甲厂生产的30个篮球,其中一箱21,另一箱9个.抽取3个入样; 练习:《赢》P43 4,5 * 2.1.2 系统抽样 1.复习、引导新课 (1)什么是简单随机抽样? (2)结合实例简要说明如何利用抽签法、随机数表法获取样本. (3)什么样的总体适宜用简单随机抽样 由于简单随机抽样适用于个体数不太多的总体,自然地提出当总体中个体数较多时,宜采用什么抽样方法. 2.系统抽样 提出问题 一个礼堂有30排座位,每排有40个座位。一次报告会礼堂坐满了听众。会后为听取意见准备抽30人来调查,你觉得怎样抽样好呢?前面的简单随机抽样好吗? 这种抽样方法叫做什么方法? 抽样方法:把每排15号座位的人留下。 当总体的个体数N较大时,采用简单随机抽样太麻烦, 能不能按照预先制定好的某一规则“系统化”地得到所需 要的样本? 例1:为了了解参加某种知识竞赛的1000名学生的成绩,应采 用什么抽样方法恰当?简述抽样过程(抽50人). 解:适宜选用系统抽样,抽样过程如下: (1)随机地将这1000名学生编号为1,2 ,3,…,1000. (2)将总体接编号顺序均分成50部分,每部分包括20个个体. (3)在第一部分的个体编号1,2,3,…,20中,利用简单随 机抽样抽取一个号码,比如是18. (4)以18为起始号码,每间隔20抽取一个号码,这样得到一个 容量为50的样本:18,38,58,…,978,998 这样的抽样确保每个个体被抽到的可能性相同吗?(就是抽样比) 下面介绍:系统抽样 (1)系统抽样与简单随机抽样一样,每个个体被抽到的概率都 相等;从而说明系统抽样是等概率抽样,它是公平的. (2)系统抽样是建立在简单随机抽样的基础之上的,当将总体 均分后对每一部分进行抽样时,采用的是简单随机抽样. 例2:为了了解参加某种知识竞赛的1003名学生的成绩,请用系统抽 样抽取一个容量为50的样本. (2)将总体接编号顺序均分成50部分,每部分包括20个个体. (3)在第一部分的个体编号1,2,3,…,20中,利用简单随 机抽样抽取一个号码,比如是18. (4)以18为起始号码,每间隔20抽取一个号码,这样得到一个 容量为50的样本:18,38,58,…,978,998 解:(1)随机地将这1003个个体编号为1,2,3,…,1003. (2)利用简单随机抽样,先从总体中剔除3个个体(可利用随机数表),剩下的个体数1000能被样本容量50整除,将余下1000人按编号顺序补齐1,…….,1000. (1)先将总体中的N个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码. (2)确定分段间隔k。对编号均衡地分段, 是整数时, ; 不是整数时,从N中剔除一些个体,使得其为整数为止。 (3)第一段用简单随机抽样确定起始号码l。 (4)按照规则抽取样本:l;l+k;l+2k;……l+nk 系统抽样的一般步骤: 系统抽样与简单随机抽样比较,有何优、缺点? 1、系统抽样比简单随机抽样更容易实施; 2、当总体容量较小,样本容量也较小时,或当总体容量较大,样本容量较小时,可以利用简单的随机抽样法;当总体容量

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