人生规划主题班会设计.doc

人生规划主题班会设计 高一7班 曲清漪 班会设计一： 班会主题：创造自我 二、设计指导思想： 主要为新佛洛依德主义（‘阿德勒’个体心理学），辅助为社会认知论和社会学习理论。 三、活动目标： 阿德勒人性观包括六个方面，虚构目的论，追求优越感，自卑感和补偿，生活风格，社会兴趣，创造性自我。生活风格在5岁左右就基本形成了，不过只是潜意识地表现出来。每个人在形成自己的生活风格时并不是消极被动的，而是能够根据自己的和遗传积极地建构它。创造性自我能够使我们成为自己生活的主人外向性、神经质性、和善性、严谨自律性，开放性 二、设计指导思想： 科学讲堂：数理化三大高中理科，与科学关系密切。将正在学习的知识加以拓展延伸。把理论知识联系实际，更好地帮助大家理解知识，激发学习热情与兴趣。 科学创新：通过小组动手活动的方式来培养我们的创新意识，加强团队合作精神。 三、活动目标：加强探索精神，培养创新意识，增进班级凝聚力，提高科学素养 四、活动准备： 科学讲堂：让同学整理正在学习的知识，挑选出感兴趣的知识点。有一个同学收集起来，做好准备，一讲堂的形式呈现给大家。 科学创新：将同学分组，设立一主题（如：绿色环保）同学进行小组设计科技模型，在班会上进行展示讲解。若设计容易建造，可以制作好模型现场演示。通过现场投票选出“最佳创意小组”。 五、活动流程 班会设计五： 一、主题：踏着幸福路基 迈向美好明天 二、设计指导思想： 高阶段进一步明确目标对高考乃至今后的人生道路很有帮助。虽然，每个人的人生并不是只有一次选择，但对于绝大多数的人来说，高考是一生中一个重大的转折点。从高考开始，很多事情要自己为自己做主了，大家要一步一步的走向社会。因此，高考选专业事关重大，选一个合适的专业很可能会终生受益。 老师点评 物理 如：利用功与能解释生活 班会感受 科学讲堂 科学创新 开场白 数学 如：奇妙的数列